LKPDPertemuan 1Bab 6Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Tubuhku Anugerah Tuhan yang Harus Dirawat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Tubuhku Anugerah Tuhan yang Harus Dirawat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Tubuhku Anugerah Tuhan yang Harus Dirawat

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 6 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Tubuhku Anugerah Tuhan yang Harus Dirawat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikTubuhku Anugerah Tuhan yang Harus Dirawat
Alokasi Waktu4 x 30 menit (120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan bahwa tubuh adalah anugerah Tuhan yang istimewa dan harus dijaga berdasarkan 1 Korintus 6:19.
  2. Murid dapat menyebutkan minimal tiga alasan pentingnya merawat tubuh sebagai bentuk tanggung jawab kepada Tuhan.

PETUNJUK UMUM

  • Sebelum mulai, berdoalah bersama gurumu.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan jujur.
  • Dengarkan petunjuk gurumu dengan baik sebelum mengerjakan.
  • Jika ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
  • Gunakan pensil warna atau crayon untuk mewarnai gambar bila diminta.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tubuhku Istimewa, Ciptaan Tuhan! 🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Pensil warna atau crayon
  • Lembar LKPD dengan gambar tubuh anak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan membacakan ayat Alkitab dari 1 Korintus 6:19. Simak baik-baik.
  2. Perhatikan gambar tubuh anak yang ada di lembar kerjamu.
  3. Tunjukkan dan sebutkan bagian-bagian tubuh pada gambar bersama temanmu.
  4. Lalu kerjakan pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut: Tubuhku adalah anugerah dari ___.

2. Di dalam Alkitab, 1 Korintus 6:19 mengatakan bahwa tubuhku adalah ___ Roh Kudus.

3. Gambarlah dirimu di dalam kotak di bawah ini. Tuliskan namamu di bawah gambar!

Ruang gambar

4. Lengkapi kalimat ini: Karena tubuhku adalah rumah Tuhan, aku harus ___ tubuhku.

Isian: tulis jawaban di garis titik-titik. Gambar: tersedia kotak kosong berukuran 8x8 cm untuk menggambar diri sendiri.

Kegiatan 2: Mengapa Aku Harus Merawat Tubuhku? 🌟

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Lembar LKPD dengan tabel kosong

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan bercerita tentang Daniel yang menjaga tubuhnya.
  2. Setelah mendengar cerita, pikirkan: mengapa merawat tubuh itu penting?
  3. Isi tabel di bawah ini bersama teman sebangkumu.
  4. Diskusikan jawabanmu, lalu tulis dengan kata-katamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini! Tuliskan alasan mengapa kita harus merawat tubuh.

No.Alasan Merawat Tubuh
12
3

2. Ceritakan kepada gurumu: apa yang terjadi kalau kita tidak merawat tubuh kita?

3. Tulislah satu kalimat: 'Aku mau merawat tubuhku karena ___.'

Tabel: tersedia tabel 2 kolom (nomor dan alasan) dengan 3 baris kosong. Uraian: tersedia 2 baris garis untuk menulis kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Pilih dan Tempelkan! Cara Merawat Tubuhku 🏃✨

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Gunting (dibantu guru)
  • Lem stick
  • Potongan gambar kegiatan sehari-hari yang sudah disiapkan guru
  • Lembar LKPD dengan dua kotak tempel

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan memberikan potongan gambar kegiatan merawat tubuh.
  2. Amati setiap gambar dengan teliti.
  3. Tempelkan gambar yang menunjukkan cara merawat tubuh di kotak 'Baik untukku'.
  4. Tempelkan gambar yang tidak baik untuk tubuh di kotak 'Tidak baik untukku'.
  5. Setelah selesai, ceritakan pilihanmu kepada teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Tempelkan gambar-gambar kegiatan pada kotak yang tepat!

[ BAIK UNTUKKU ] → tempelkan gambar kegiatan merawat tubuh di sini
[ TIDAK BAIK UNTUKKU ] → tempelkan gambar kegiatan yang tidak baik untuk tubuh di sini

Ruang gambar

2. Dari gambar yang kamu tempel, sebutkan 3 cara merawat tubuh yang sudah kamu lakukan di rumah!

3. Diskusi bersama temanmu: cara merawat tubuh mana yang paling susah kamu lakukan? Mengapa?

Tempel gambar: tersedia dua kotak besar (masing-masing 10x12 cm) berlabel 'Baik Untukku' dan 'Tidak Baik Untukku'. Uraian: tersedia 3 baris garis bernomor untuk menjawab.

REFLEKSI

1. Hal apa yang paling kamu ingat hari ini tentang tubuhmu dan Tuhan?

2. Satu cara merawat tubuh apa yang akan kamu coba lakukan mulai besok di rumah?

3. Bagaimana perasaanmu ketika tahu bahwa tubuhmu adalah rumah Tuhan yang istimewa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.