LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Bersyukur dengan Mempraktikkan Pertolongan kepada Sesama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan penggunaan tangan untuk menolong orang lain di rumah dan di sekolah sebagai wujud kasih kepada sesama sesuai Yohanes 15:12.
2. Murid dapat menceritakan pengalamannya menggunakan tangan untuk menolong orang lain sebagai bentuk syukur atas anugerah Allah.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mulai mengerjakan LKPD ini.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan senang hati — ini adalah cara kita bersyukur kepada Tuhan!
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku saat diminta, tetapi kerjakan tugas pribadimu sendiri ya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mau Menolong! (Mengamati dan Memilih)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar empat situasi
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan memperlihatkan atau membacakan empat gambar situasi: (A) teman menjatuhkan buku, (B) adik kesulitan memakai sepatu, (C) ibu membawa belanjaan berat, (D) teman menangis sendiri di sudut kelas.
2. Amati setiap gambar dengan saksama.
3. Pikirkan: Apa yang bisa dilakukan tanganmu untuk menolong di setiap situasi itu?
4. Tuliskan atau gambarlah satu perbuatan menolongmu untuk setiap situasi pada tabel di ruang jawaban.
5. Lingkari bintang di samping situasi yang pernah kamu alami sendiri.

Pertanyaan:

1. Lihat Gambar A: Temanmu menjatuhkan buku di lantai. Apa yang bisa kamu lakukan dengan tanganmu untuk menolong?

2. Lihat Gambar B: Adikmu kesulitan memakai sepatu. Apa yang bisa kamu lakukan dengan tanganmu?

3. Lihat Gambar C: Ibu membawa belanjaan yang berat. Apa yang bisa kamu lakukan dengan tanganmu?

4. Lihat Gambar D: Temanmu menangis sendiri di sudut kelas. Apa yang bisa kamu lakukan dengan tanganmu?

5. Dari keempat situasi di atas, mana yang paling sering kamu jumpai? Ceritakan dengan satu kalimat!

Tabel 3 kolom: Gambar (A/B/C/D) | Situasi | Perbuatan Menolongku. Tersedia 4 baris untuk diisi. Di bawah tabel, satu kotak kosong untuk jawaban uraian nomor 5.

Kegiatan 2: Tanganku Sayang, Tanganku Menolong! (Membuat Karya)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil
• Lembar LKPD dengan kotak jiplak tangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil krayon atau pensil warnamu.
2. Letakkan telapak tanganmu di atas kotak besar yang tersedia pada LKPD.
3. Jiplak telapak tanganmu dengan pensil sehingga terbentuk gambar tangan.
4. Warnai gambar tanganmu dengan warna kesukaanmu.
5. Di dalam setiap jari gambar tanganmu, tuliskan satu perbuatan menolong yang bisa kamu lakukan — satu jari, satu perbuatan (5 jari = 5 perbuatan menolong).
6. Di telapak tangan (bagian tengah), tuliskan namamu.
7. Di bawah gambar tangan, salin ayat Yohanes 15:12a: 'Inilah perintah-Ku, yaitu supaya kamu saling mengasihi.'
8. Tunjukkan karyamu kepada teman di sebelahmu dan ceritakan satu perbuatan menolong yang paling ingin kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 perbuatan menolong yang kamu tulis di jari-jari tanganmu! (Boleh di rumah, boleh di sekolah.)

2. Dari 5 perbuatan itu, mana yang sudah pernah kamu lakukan? Beri tanda ✓ di sampingnya!

3. Ceritakan kepada temanmu: perbuatan menolong mana yang paling kamu suka lakukan dan mengapa? (Diskusikan bersama teman sebangku!)

Satu kotak besar (sekitar 12x12 cm) untuk menjiplak telapak tangan dan mewarnai. Di bawah kotak: 5 baris bernomor untuk menuliskan perbuatan menolong (nomor 1–5). Satu baris kosong untuk ayat Alkitab. Kotak kecil bertanda '✓' di samping setiap baris perbuatan.

Kegiatan 3: Aku Bersyukur, Aku Bercerita! (Refleksi dan Berbagi Pengalaman)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali satu pengalaman nyata saat kamu pernah menolong seseorang dengan tanganmu — bisa di rumah atau di sekolah.
2. Ceritakan pengalamanmu dengan mengisi 'Bingkai Ceritaku' di bawah ini.
3. Gambarlah dirimu sedang menolong di kotak gambar yang tersedia.
4. Lengkapi kalimat-kalimat pendek di sekitar gambar.
5. Setelah selesai, dua atau tiga murid akan diajak maju ke depan kelas untuk menceritakan pengalamannya.

Pertanyaan:

1. Siapa yang kamu tolong? (Contoh: ibu, adik, teman ...)

2. Apa yang kamu lakukan dengan tanganmu untuk menolong orang itu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menolong? Lingkari gambar ekspresi yang sesuai: 😊 Senang / 😐 Biasa saja / 😟 Tidak nyaman

4. Tuhan memberikan tanganmu agar kamu bisa menolong. Tuliskan satu kalimat terima kasih kepada Tuhan atas anugerah tangan yang kamu miliki!

5. Gambarlah dirimu sedang menolong seseorang di kotak gambar yang tersedia! Beri judul pada gambarmu.

Bingkai berbentuk buku terbuka: Halaman kiri berisi kotak gambar (sekitar 8x8 cm) dengan garis untuk judul gambar di bawahnya. Halaman kanan berisi 4 baris isian bertanda panah dengan prompt kalimat pendek: 'Aku menolong ___', 'Aku melakukan ___', 'Perasaanku ___', dan 'Terima kasih Tuhan karena ___'.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah belajar menolong dengan tanganmu. Satu hal apa yang ingin kamu lakukan besok untuk menolong seseorang di rumah atau di sekolah?

2. Mengapa Tuhan senang ketika kita mau menolong orang lain? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu bisa menolong orang lain? Apakah itu salah satu caramu berterima kasih kepada Tuhan atas tangan yang diberikan-Nya?