LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif: Aku Menggunakan Telingaku untuk Memuliakan Tuhan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempraktikkan penggunaan telinga dengan mau mendengar nasihat dan firman Tuhan melalui kegiatan refleksi dan unjuk karya (mewarnai, menggunting, menempel ikat kepala bertuliskan Amsal 12:15b).
2. Murid dapat menyebutkan cara-cara mensyukuri telinga sebagai ciptaan Tuhan dengan menggunakannya untuk mendengar nasihat orang tua, guru, dan firman Tuhan di gereja.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada Bapak/Ibu Guru jika ada yang kurang dipahami.
• Siapkan pensil warna, gunting, dan lem sebelum mulai.
• Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Cara Menggunakan Telingaku!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD yang telah dicetak guru
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan empat gambar di bawah ini.
2. Setiap gambar menunjukkan anak yang sedang menggunakan telinganya.
3. Beri tanda centang (✓) pada kotak di bawah gambar yang menunjukkan sikap yang BAIK.
4. Beri tanda silang (✗) pada kotak di bawah gambar yang menunjukkan sikap yang TIDAK BAIK.
5. Setelah itu, jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Seorang anak sedang mendengarkan ibu yang memberi nasihat. Apa yang dilakukan anak itu? Apakah itu sikap yang baik? Berikan tanda dan ceritakan alasannya dengan satu kalimat.

2. Gambar 2: Seorang anak memalingkan muka saat guru sedang berbicara. Apakah itu sikap yang baik atau tidak baik? Berikan tanda dan ceritakan alasannya dengan satu kalimat.

3. Gambar 3: Seorang anak duduk tenang mendengarkan firman Tuhan di gereja. Apakah itu sikap yang baik? Berikan tanda dan ceritakan alasannya dengan satu kalimat.

4. Sebutkan satu contoh yang pernah kamu lakukan saat menggunakan telingamu dengan baik. Tuliskan di kotak yang tersedia.

Tabel 2 kolom: kolom pertama berisi nomor gambar dan keterangan gambar, kolom kedua berisi tanda centang atau silang beserta satu kalimat alasan. Di bagian bawah tabel tersedia kotak kosong bertuliskan 'Pengalamanku:' untuk menjawab pertanyaan nomor 4.

Kegiatan 2: Aku Bersyukur untuk Telingaku — Unjuk Karyaku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pola gambar ikat kepala yang disiapkan guru
• Pensil warna atau crayon
• Gunting
• Lem stick atau lem kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya membuat ikat kepala dengan ayat Alkitab spesial!
2. Ambil lembar pola gambar ikat kepala yang sudah disiapkan gurumu.
3. Warnailah pola gambar ikat kepala dan kedua telinga dengan warna kesukaanmu.
4. Guntinglah gambar ikat kepala dan gambar telinga dengan hati-hati. Minta bantuan guru jika perlu.
5. Tempelkan gambar telinga pada bagian kanan dan kiri lingkaran kepala menggunakan lem.
6. Pastikan tulisan ayat Amsal 12:15b terlihat jelas di ikat kepalamu.
7. Setelah selesai, bacalah ayat tersebut bersama-sama dengan teman dan gurumu.
8. Jawab pertanyaan di bawah ini setelah kamu selesai membuat ikat kepala.

Pertanyaan:

1. Ayat Alkitab di ikat kepalamu berbunyi: 'Tetapi siapa mendengarkan nasihat, ia bijak' (Amsal 12:15b). Menurut kamu, apa artinya kata BIJAK?

2. Lengkapi kalimat ini: Aku ingin menjadi anak yang bijak dengan cara mendengarkan nasihat dari __________, __________, dan __________.

3. Gambarlah wajahmu yang sedang tersenyum di tengah lingkaran ikat kepala yang sudah kamu buat, lalu tulis namamu di bawah gambar tersebut.

Pertanyaan 1 dijawab di kotak uraian berukuran sedang (3 baris kosong). Pertanyaan 2 dijawab langsung pada isian titik-titik dalam kalimat yang tercetak. Pertanyaan 3 dikerjakan langsung pada lembar pola ikat kepala (lingkaran wajah yang sudah disediakan di tengah pola).

Kegiatan 3: Cara Aku Bersyukur untuk Telingaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• LKPD yang telah dicetak guru
• Pensil atau pulpen
• Pensil warna (opsional untuk menggambar di kotak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita pikirkan bersama: bagaimana cara kita mensyukuri telinga yang Tuhan berikan?
2. Bacalah tabel di bawah ini. Ada tiga tempat yang disebutkan.
3. Untuk setiap tempat, tuliskan SATU cara kamu menggunakan telingamu dengan baik.
4. Kamu boleh menggambar jika kesulitan menulis — gambar di kotak yang tersedia.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan di bagian bawah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel cara bersyukur berikut ini: (Baris

1. Di Rumah — cara aku menggunakan telingaku dengan baik: ___. (Baris
2. Di Sekolah — cara aku menggunakan telingaku dengan baik: ___. (Baris
3. Di Gereja — cara aku menggunakan telingaku dengan baik: ___.

2. Tuliskan satu doa pendek sebagai ungkapan syukurmu kepada Tuhan atas telinga yang Ia berikan. Kamu bisa mulai dengan: 'Tuhan Yesus, terima kasih...'

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang terjadi jika kita TIDAK mau mendengar nasihat? Tuliskan jawabanmu dalam 1-2 kalimat.

Pertanyaan 1 dijawab dalam tabel 2 kolom (kolom 'Tempat' dan kolom 'Cara Aku Menggunakan Telingaku dengan Baik') dengan 3 baris untuk isian, disertai kotak kecil di sisi kanan setiap baris untuk menggambar jika murid kesulitan menulis. Pertanyaan 2 dijawab di kotak doa berukuran besar (4-5 baris) yang dihias dengan gambar telinga kecil di sudutnya. Pertanyaan 3 dijawab di kotak diskusi bertuliskan ikon dua anak bicara (2-3 baris kosong).

REFLEKSI

1. Hari ini aku sudah belajar tentang telingaku. Satu hal baru yang aku pelajari adalah...

2. Setelah membuat ikat kepala dengan ayat Amsal 12:15b, aku ingin mencoba mendengarkan nasihat dari... karena...

3. Aku bersyukur kepada Tuhan untuk telingaku karena aku bisa menggunakannya untuk...