LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Fungsi Telinga sebagai Pribadi Istimewa dan Menunjukkan Tindakan Mendengar Nasihat Keluarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan fungsi telinga sebagai wujud syukur bahwa Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa
2. Menunjukkan tindakan mendengar nasihat keluarga untuk membangun interaksi dengan lingkungan terdekat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan petunjuk dan arahan yang dibacakan oleh Bapak/Ibu Guru.
• Kerjakan kegiatan dengan gembira dan teliti.
• Mintalah bantuan guru jika ada gambar atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menyebutkan Fungsi Telingaku Ciptaan Tuhan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar telinga dan gambar berbagai kegiatan menggunakan telinga di bawah ini.
2. Dengarkan guru membacakan setiap pilihan gambar.
3. Sebutkan fungsi telinga yang tepat sebagai bukti Tuhan menciptakanmu istimewa dengan memberi tanda centang (V) pada kotak di bawah gambar yang benar.

Pertanyaan:

1. Manakah fungsi telinga ciptaan Tuhan yang istimewa? Berilah tanda centang (V) pada gambar yang menunjukkan fungsi telinga: [Gambar A: Anak mendengarkan lagu pujian] atau [Gambar B: Anak mencium wangi bunga].

2. Sebutkan satu bunyi baik ciptaan Tuhan di rumah atau alam yang bisa kamu dengar dengan telingamu!

3. Lengkapilah kalimat berikut ini secara lisan atau tulisan: 'Tuhan memberiku telinga yang istimewa untuk ...'

Format lembar kerja bergambar: 2 kotak pilihan gambar untuk dicentang pada nomor 1; 1 baris bergaris untuk menuliskan bunyi baik pada nomor 2; kalimat rumpang dengan titik-titik untuk dilengkapi kata 'mendengar' pada nomor 3.

Kegiatan 2: Menunjukkan Tindakan Mendengar Nasihat Keluarga

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 cerita bergambar tentang kehidupan bersama keluarga di rumah.
2. Tunjukkan tindakan yang benar dalam mendengar nasihat keluarga dengan memberi tanda senyum (😊) jika menunjukkan tindakan mendengar nasihat, atau tanda sedih (🙁) jika tidak mendengar nasihat.
3. Dengarkan guru membacakan setiap situasi.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Ibu menasihati, 'Ayo simpan mainanmu kembali ke tempatnya ya, Nak.' Anak langsung merapikan mainan. Tunjukkan tanda sikap anak ini!

2. Situasi 2: Ayah memanggil, 'Ayo Nak, cuci tangan sebelum makan.' Anak terus bermain dan pura-pura tidak mendengar. Tunjukkan tanda sikap anak ini!

3. Situasi 3: Kakak menasihati agar berjalan hati-hati di lantai yang licin. Adik mendengar lalu berjalan perlahan. Tunjukkan tanda sikap anak ini!

Format lembar pilihan simbol: Terdapat lingkaran kosong di samping setiap teks situasi untuk digambar simbol senyum (😊) atau sedih (🙁).

Kegiatan 3: Memilih dan Menunjukkan Tindakan Telingaku yang Bijak

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon merah/warna lain untuk mewarnai gambar hati

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel pilihan tindakan sehari-hari di rumah bersama orang tua.
2. Pilihlah dan tunjukkan mana tindakan mendengarkan nasihat yang baik dengan mewarnai gambar hati pada kolom yang sesuai.
3. Lakukan bersama bimbingan guru secara runtut.

Pertanyaan:

1. Pilihlah tindakan yang menunjukkan telingamu mendengar nasihat orang tua saat kamu sedang asyik menonton televisi lalu Ibu memanggilmu untuk belajar: [Pilihan A: Tetap menonton dan menutup telinga] ATAU [Pilihan B: Menjawab panggilan Ibu dan mematikan televisi]. Tunjukkan pilihanmu!

2. Sebutkan satu contoh nasihat dari ayah atau ibu di rumah yang pernah kamu dengarkan dan lakukan!

Format tabel 2 kolom (Kolom 1: Gambar/Teks Pilihan A & Gambar Hati; Kolom 2: Gambar/Teks Pilihan B & Gambar Hati) untuk nomor 1; 2 baris bergaris untuk menuliskan/menceritakan 1 contoh nasihat orang tua untuk nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana yang Tuhan berikan kepadaku untuk mendengarkan nasihat ayah dan ibu?

2. Apakah aku sudah mau mendengarkan nasihat orang tuaku di rumah hari ini?

3. Bagaimana perasaanku saat menggunakan telingaku untuk mendengar hal yang baik?