LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Makna dan Menunjukkan Sikap serta Tindakan Ramah dan Sopan melalui Tutur Kata Mulut di Rumah dan di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan sikap membangun interaksi dengan lingkungan terdekat menggunakan tutur kata mulut yang baik
2. Menyebutkan makna kebaikan, ramah dan sopan di rumah dan di sekolah melalui tutur kata mulut
3. Menunjukkan tindakan ramah dan sopan di rumah dan di sekolah dalam menggunakan mulut sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk guru dengan penuh perhatian dan sukacita.
• Mulailah kegiatan belajarmu dengan doa bersama.
• Kerjakan lembar kerja ini dengan rapi, mandiri, dan bersemangat.
• Gunakan mulutmu untuk selalu mengucapkan kata-kata yang baik, ramah, dan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyebutkan Makna Kata Ramah dan Sopan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan setiap kalimat tanya secara perlahan.
2. Pikirkan apa arti bersikap baik, ramah, dan sopan melalui mulutmu saat berbicara.
3. Jawablah dengan melengkapi kata atau memilih arti yang benar sesuai makna tutur kata kristiani.

Pertanyaan:

1. Apa makna atau arti berbicara ramah dan sopan kepada orang tua di rumah?

2. Apa makna atau arti berkata ramah dan sopan kepada bapak/ibu guru serta teman di sekolah?

Tuliskan jawaban singkat pada 2 baris titik-titik yang disediakan di bawah tiap nomor pertanyaan (guru dapat membantu mendikte atau murid menulis kata kunci seperti: lembut, hormat, menyapa, dan tidak berteriak).

Kegiatan 2: Menunjukkan Tindakan Ramah dan Sopan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel tindakan penggunaan tutur kata mulut berikut.
2. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Ramah & Sopan' jika tindakan menunjukkan tutur kata yang baik.
3. Beri tanda silang (✗) pada kolom 'Tidak Sopan' jika tutur kata tersebut tidak baik atau kasar.
4. Tunjukkan mana tindakan tutur kata yang benar di rumah dan di sekolah.

Pertanyaan:

1. Tentukan apakah tindakan tutur kata berikut merupakan tindakan ramah dan sopan: (a) Berkata 'Selamat pagi Ibu Guru' saat tiba di kelas; (b) Menjawab 'Iya Mama, saya datang' ketika dipanggil ibu; (c) Berteriak 'Cepat berikan bukuku!' kepada teman; (d) Mengucapkan 'Terima kasih teman' setelah dipinjami pensil; (e) Mengejek teman yang terjatuh di halaman sekolah.

Tabel 5 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 'Pernyataan Tindakan Tutur Kata' (memuat teks a-e), Kolom 2 'Ramah & Sopan (✓)', Kolom 3 'Tidak Sopan (✗)'. Murid membubuhkan tanda ✓ atau ✗ pada kolom yang sesuai.

Kegiatan 3: Menunjukkan Sikap Berinteraksi dengan Tutur Kata yang Baik

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 situasi interaksi sehari-hari bersama lingkungan terdekatmu (keluarga, guru, teman).
2. Pilihlah satu kalimat tutur kata yang tepat dari kotak pilihan kata untuk menunjukkan sikap interaksi yang baik.
3. Tuliskan kalimat pilihanmu pada garis jawaban di samping gambar situasi yang disediakan.
4. Guru bersama murid melakukan refleksi dan penutup pembelajaran pada akhir sesi ini.

Pertanyaan:

1. Pilihan kata yang tersedia di kotak: ['Ayo kita bermain bersama', 'Selamat pagi Papa dan Mama', 'Permisi, bolehkah saya lewat?']. Tunjukkan sikap tutur kata yang tepat untuk situasi berikut: Situasi A: Bangun tidur dan menyapa orang tua di pagi hari; Situasi B: Ingin lewat di depan guru yang sedang berdiri; Situasi C: Mengajak teman sekelas yang sedang duduk sendirian.

3 baris isian yang dipasangkan dengan keterangan Situasi A, Situasi B, dan Situasi C. Murid menuliskan frasa tutur kata yang dipilih dari kotak pilihan kata.

REFLEKSI

1. Kata ramah atau sopan apa yang paling sering kamu ucapkan kepada orang tuamu di rumah hari ini?

2. Bagaimana perasaan temanmu ketika kamu menyapa dan mengajaknya berbicara dengan tutur kata yang lembut dan sopan?