LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab Bersyukur untuk Mataku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menunjukkan pemahaman tentang mata sebagai anugerah Allah yang harus disyukuri melalui penggunaan mata untuk hal-hal positif (elemen: Allah Berkarya - Subelemen Allah Pencipta)
2. Murid mampu merefleksikan sikap bersyukur atas mata dengan berkomitmen menggunakannya untuk memuliakan Tuhan (elemen: Manusia dan Nilai-nilai Kristiani - Subelemen Hakikat Manusia)

PETUNJUK UMUM

• Berdoa dulu sebelum mengerjakan LKPD ini ya! Minta Tuhan memberikan hikmat.
• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum menjawab.
• Kerjakan sendiri dengan hati yang senang. Ini bukan ujian yang menakutkan — ini cara kamu menunjukkan betapa kamu bersyukur kepada Tuhan!
• Jika ada yang belum dimengerti, angkat tangan dan tanya guru.
• Gunakan pensil atau crayon sesuai petunjuk tiap kegiatan.
• Tulis namamu di bagian atas lembar kerja sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mataku Sungguh Istimewa! 👀

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan tenang. Tutup matamu sebentar selama 5 detik. Rasakan apa yang terjadi.
2. Buka matamu kembali. Lihatlah sekeliling kelasmu.
3. Sekarang jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu rasakan dan ketahui.
4. Untuk soal gambar, gambar atau warnai dengan krayon kesukaanmu.

Pertanyaan:

1. Saat matamu tertutup tadi, kamu bisa melihat atau tidak? Apa rasanya?

2. Siapakah yang menciptakan matamu? Tulis jawabannya di kotak di bawah ini!

3. Gambarkan 3 hal indah yang bisa kamu lihat dengan matamu setiap hari! Gambar di dalam kotak yang sudah tersedia, lalu tulis namanya di bawah gambar.

4. Lengkapi kalimat ini: 'Mataku adalah anugerah Allah. Aku bersyukur karena dengan mataku aku bisa melihat ________________.'

Sediakan: (1) Kolom uraian 3-4 baris untuk soal no.1; (2) Satu kotak besar bertuliskan 'Dijadikan oleh...' untuk soal no.2; (3) Tiga kotak gambar kosong ukuran 4x4 cm berjejer dengan garis nama di bawahnya untuk soal no.3; (4) Kalimat rumpang tercetak untuk soal no.4.

Kegiatan 2: Mataku untuk Kebaikan atau Kejahatan? 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil / pulpen
• Opsional: kartu bergambar kegiatan yang disiapkan guru untuk ditempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini. Ada dua kolom: 'Menggunakan Mata dengan Baik' dan 'Tidak Baik untuk Mata'.
2. Guru akan membacakan atau menunjukkan gambar kartu-kartu kegiatan.
3. Tugasmu: tulis atau tempel gambar kegiatan itu di kolom yang tepat.
4. Setelah selesai, jawab pertanyaan di bawah tabel.
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu — apakah kalian setuju atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut! Tuliskan setiap kegiatan di kolom yang tepat.
Kegiatan: (a) Membaca buku, (b) Menonton TV terlalu lama, (c) Menolong teman yang jatuh karena melihatnya, (d) Melihat gambar yang tidak baik, (e) Membaca Alkitab, (f) Melihat keindahan alam ciptaan Tuhan, (g) Memandang dengan penuh kebencian.

2. Pilih SATU kegiatan 'menggunakan mata dengan baik' dari tabelmu. Ceritakan mengapa kegiatan itu membuat Tuhan senang! (Tulis 1-2 kalimat.)

3. Dalam Lukas 11:34a, Tuhan Yesus berkata: 'Matamu adalah ________________ tubuhmu.' Kata apa yang tepat untuk mengisi kalimat ini?

Sediakan: (1) Tabel dua kolom berlabel 'Menggunakan Mata dengan Baik 😊' dan 'Tidak Baik / Tidak Sesuai Kehendak Tuhan 😟' dengan masing-masing 5 baris kosong untuk soal no.1; (2) Kolom uraian 3 baris untuk soal no.2; (3) Kalimat rumpang Lukas 11:34a dengan kotak isian untuk soal no.3.

Kegiatan 3: Janjiku kepada Tuhan 🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil / pulpen
• Opsional: stiker bintang atau stempel untuk menghias kartu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini kegiatan spesial! Kamu akan membuat 'Kartu Janji Syukur' untuk Tuhan.
2. Bacalah bagian kartu yang sudah tertulis, lalu lengkapi bagian yang kosong dengan tulisan atau gambarmu sendiri.
3. Tulis dengan hati yang sungguh-sungguh karena ini adalah komitmenmu kepada Tuhan.
4. Setelah selesai, hias kartumu dengan warna-warna kesukaanmu agar terlihat cantik dan spesial.
5. Guru akan mengajak beberapa anak untuk membacakan janjinya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat syukur ini:
'Tuhan Yesus, terima kasih sudah memberiku mata. Dengan mataku, aku bisa melihat ________________ (tuliskan 2 hal yang kamu syukuri). Aku tahu mata adalah anugerah-Mu yang sangat berharga.'

2. Tuliskan 2 janjimu! Apa yang akan kamu lakukan dengan matamu untuk memuliakan Tuhan mulai hari ini?
Janjiku yang pertama: Aku akan ________________
Janjiku yang kedua: Aku akan ________________

3. Gambarlah wajahmu yang sedang menggunakan matamu untuk melakukan salah satu janjimu di atas! Tulis keterangan di bawah gambarmu.

Sediakan template 'Kartu Janji Syukurku' berbentuk kartu (ukuran setengah halaman A4) dengan: (1) Judul kartu 'Kartu Janiji Syukurku' dengan hiasan bintang/bunga; (2) Kalimat rumpang untuk soal no.1; (3) Dua baris janiji rumpang untuk soal no.2; (4) Satu kotak gambar ukuran 5x5 cm dengan garis keterangan di bawahnya untuk soal no.3; (5) Bingkai kartu yang bisa dihias murid.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah belajar tentang matamu sebagai anugerah Tuhan. Satu hal apa yang paling kamu ingat dari pelajaran ini?

2. Apakah selama ini kamu sudah menggunakan matamu dengan baik? Ceritakan satu contoh nyata dalam hidupmu!

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat 'Kartu Janiji Syukur' tadi? Apakah kamu sungguh-sungguh akan menepati janjimu kepada Tuhan?