LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Fungsi dan Kegunaan Mata sebagai Anugerah Allah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan fungsi mata sebagai pemberian Allah untuk melihat ciptaan-Nya
2. Murid mampu menyebutkan contoh kegiatan yang dapat dilakukan dengan mata (melihat warna, membaca, melihat alam)

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan rasa syukur.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil atau krayon untuk mengisi dan mewarnai bagian yang diminta.
• Tulislah namamu di bagian atas setiap lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Mataku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tenang.
2. Tutup matamu selama 10 detik. Rasakan apa yang kamu alami saat mata tertutup.
3. Buka kembali matamu. Lihat sekeliling kelasmu.
4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: apa yang kamu lihat setelah membuka mata?
5. Sekarang jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Saat matamu tertutup, apakah kamu bisa melihat? Lingkari jawabanmu: BISA / TIDAK BISA

2. Sebutkan 3 benda yang kamu lihat saat membuka mata di dalam kelas!

3. Menurut kamu, untuk apa Tuhan memberikan mata kepadamu? Tuliskan jawabanmu!

4. Gambarlah wajahmu dan tunjukkan di mana letak matamu! Beri tanda panah dan tuliskan kata MATA.

Pertanyaan 1: lingkari kata pilihan. Pertanyaan 2: tulis 3 nama benda pada 3 baris kosong yang tersedia. Pertanyaan 3: tulis 1-2 kalimat pendek di kotak uraian. Pertanyaan 4: gambar di kotak kosong berukuran 8x8 cm yang disediakan.

Kegiatan 2: Mataku Bisa Banyak Hal!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris (untuk menarik garis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar kegiatan yang ada di bawah ini.
2. Setiap gambar menunjukkan kegiatan yang dilakukan dengan menggunakan mata.
3. Baca petunjuk setiap soal dengan baik.
4. Kerjakan bersama teman sebangkumu untuk soal diskusi.
5. Jawab semua pertanyaan dengan jujur sesuai pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar kegiatan dengan kegunaan matanya! Tarik garis dari gambar ke kata yang tepat.

Gambar 1: Anak membaca buku → ...
Gambar 2: Anak melihat pelangi → ...
Gambar 3: Anak melihat teman jatuh → ...

Pilihan kata: MELIHAT WARNA, MEMBACA, MELIHAT DAN MENOLONG

2. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan contoh kegiatan yang bisa kamu lakukan dengan matamu.

3. Diskusikan bersama temanmu: Apa yang akan sulit kamu lakukan jika kamu tidak bisa melihat? Tuliskan 2 jawabanmu!

Pertanyaan 1: tarik garis penghubung pada lembar yang sudah disediakan dengan tiga gambar di kiri dan tiga kata di kanan. Pertanyaan 2: isi tabel 3 kolom (nomor, kegiatan, pernah/tidak) — baris ke-4 diisi sendiri oleh murid. Pertanyaan 3: tulis 2 kalimat pendek di kotak diskusi.

Kegiatan 3: Terima Kasih Tuhan untuk Mataku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Spidol warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ayat Alkitab berikut dengan suara pelan: 'Matamu adalah pelita tubuhmu.' (Lukas 11:34a)
2. Dengarkan penjelasan gurumu tentang arti ayat ini.
3. Sekarang kamu akan membuat kartu ucapan syukur kepada Tuhan untuk matamu.
4. Ikuti langkah-langkah membuat kartu di bawah ini.
5. Hiaslah kartumu dengan gambar yang menyenangkan!

Pertanyaan:

1. Apa arti kalimat 'Matamu adalah pelita tubuhmu' menurutmu? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

2. Tuliskan satu hal indah yang pernah kamu lihat dengan matamu dan buatmu bersyukur kepada Tuhan!

3. Buatlah kartu syukur sederhana! Di dalam kotak yang tersedia:

1. Gambar dua buah mata yang tersenyum.
   1. Tulis kalimat: 'Terima kasih Tuhan untuk mataku yang bisa _______.'
   2. Warnai kartumu dengan indah!

Pertanyaan 1: tulis 1-2 kalimat di kotak uraian. Pertanyaan 2: tulis 1 kalimat di baris yang tersedia. Pertanyaan 3: gunakan kotak besar (10x12 cm) untuk menggambar dan mewarnai kartu syukur; isi titik-titik di kalimat yang sudah tercetak di dalam kotak.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang matamu. Apa satu hal baru yang kamu ketahui tentang fungsi mata sebagai pemberian Allah?

2. Bagaimana perasaanmu ketika menyadari bahwa matamu adalah anugerah dari Tuhan? Ceritakan dengan satu kalimat!

3. Mulai hari ini, apa yang akan kamu lakukan untuk menggunakan matamu dengan baik sesuai kehendak Tuhan?