LKPDPertemuan 3Bab 12Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Merawat Tumbuhan sebagai Wujud Syukur kepada Tuhan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Merawat Tumbuhan sebagai Wujud Syukur kepada Tuhan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Merawat Tumbuhan sebagai Wujud Syukur kepada Tuhan

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 12 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Merawat Tumbuhan sebagai Wujud Syukur kepada Tuhan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMerawat Tumbuhan sebagai Wujud Syukur kepada Tuhan
Alokasi Waktu70 menit
Tipe AktivitasCampuran (pengamatan, isian, uraian, gambar, diskusi)
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan pentingnya merawat tumbuhan ciptaan Tuhan di lingkungan rumah sebagai tanggung jawab yang diberikan Allah kepada manusia.
  2. Murid dapat menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas tumbuhan di lingkungan rumah melalui tindakan nyata merawat tumbuhan.

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
  • Bacalah petunjuk setiap kegiatan dengan teliti sebelum mulai.
  • Boleh bertanya kepada Bapak/Ibu Guru jika ada yang belum dimengerti.
  • Tulislah namamu di setiap lembar LKPD ini dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Tumbuhan di Rumahku ðŸŒą

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan pensil warna/krayon
  • LKPD yang sudah dicetak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat-ingat atau lihatlah tumbuhan yang ada di rumahmu (halaman, pot, dapur, atau taman).
  2. Gambarlah satu tumbuhan favoritmu di kotak gambar yang tersedia.
  3. Tuliskan nama tumbuhan itu di bawah gambarmu.
  4. Lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan menyilang (X) atau menulis jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu tumbuhan yang ada di rumahmu! Tuliskan namanya di bawah gambar.

Ruang gambar

2. Siapa yang menciptakan tumbuhan itu? Lingkari jawabanmu!

  1. Manusia
    1. Tuhan
    2. Binatang

3. Apa manfaat tumbuhan yang kamu gambar tadi bagi keluargamu? Ceritakan dengan 1–2 kalimat.

4. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan nama tumbuhan dan manfaatnya.
(Isi minimal 2 baris)

Ruang tabel jawaban

Kotak gambar kosong (ukuran 8x8 cm) untuk menggambar tumbuhan + baris menulis nama tumbuhan di bawahnya. Di bawah kotak gambar: soal pilihan dan uraian. Tabel 2 kolom (Nama Tumbuhan | Manfaatnya) dengan 3 baris kosong.

Kegiatan 2: Aku Tahu Cara Merawat Tumbuhan ðŸŠī

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD yang sudah dicetak (dengan gambar ilustrasi kegiatan merawat tumbuhan)
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar-gambar cara merawat tumbuhan yang ada di LKPD ini.
  2. Urutkan gambar-gambar tersebut dengan menulis angka 1, 2, 3, 4 di kotak kecil di sudut setiap gambar.
  3. Setelah itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
  4. Diskusikan pertanyaan terakhir bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Urutkan kegiatan merawat tumbuhan berikut dengan menulis angka 1–4 pada kotak di setiap gambar! (Gambar: menyiram tumbuhan, memberi pupuk, mencabut rumput liar, meletakkan pot di tempat bercahaya matahari)

Ruang gambar

2. Mengapa tumbuhan perlu disiram setiap hari? Tulis jawabanmu.

3. Apa yang terjadi jika kita tidak merawat tumbuhan di rumah? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri.

4. Diskusi bersama temanmu: Siapa yang bertanggung jawab merawat tumbuhan di rumah? Mengapa kita sebagai manusia diberi tanggung jawab itu oleh Tuhan? Tuliskan hasil diskusimu.

4 kotak gambar berukuran sedang (masing-masing 5x5 cm) dengan kotak kecil di sudut kiri atas untuk menulis urutan angka. Di bawah gambar: baris isian uraian dan kotak diskusi berukuran 6x4 cm untuk menuliskan hasil diskusi berpasangan.

Kegiatan 3: Aku Bersyukur dengan Merawat Tumbuhan 🙏ðŸŒļ

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil
  • LKPD yang sudah dicetak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini adalah wujud syukurmu kepada Tuhan yang telah menciptakan tumbuhan.
  2. Bacalah ayat Alkitab yang ada di kotak, lalu jawab pertanyaan tentang ayat tersebut.
  3. Setelah itu, buatlah 'Kartu Janji Merawat Tumbuhan' dengan mengisi bagian yang tersedia.
  4. Warnai gambar bunga dengan warna kesukaanmu sebagai tanda sukacita karena kamu sudah berjanji merawat tumbuhan.

Pertanyaan:

1. Baca ayat ini bersama gurumu: 'Berfirmanlah Allah: Hendaklah tanah menumbuhkan tunas-tunas muda...' (Kejadian 1:11a). Menurut kamu, apa yang Tuhan rasakan ketika kita merawat tumbuhan ciptaan-Nya? Tuliskan jawabanmu.

2. Lengkapi Kartu Janji Merawat Tumbuhan berikut:
'Aku, ________ (nama), berjanji akan merawat tumbuhan di rumahku dengan cara:

  1. ________________________
  2. ________________________
  3. ________________________

Sebagai tanda syukurku kepada Tuhan yang telah menciptakan tumbuhan.'

3. Warnai gambar bunga di bawah ini dengan warna-warna indah sebagai ungkapan syukurmu kepada Tuhan atas tumbuhan yang Ia ciptakan! Lalu tuliskan satu doa pendek ucapan syukur kepada Tuhan di bawah gambar.

Ruang gambar

Kotak ayat Alkitab (dengan teks Kejadian 1:11a sudah tercetak). Baris uraian kosong (3–4 baris) untuk jawaban pertanyaan 1. Kartu Janji berbingkai dekoratif dengan nama dan 3 baris titik-titik untuk diisi. Kotak gambar bunga bergaris tebal siap diwarnai (ukuran 7x7 cm) dengan baris doa di bawahnya.

REFLEKSI

1. Tumbuhan apa yang paling kamu sukai di rumahmu? Bagaimana perasaanmu setiap kali melihat tumbuhan itu tumbuh dengan baik?

2. Setelah belajar hari ini, apa satu hal yang akan kamu lakukan untuk merawat tumbuhan di rumahmu sebagai tanda syukur kepada Tuhan?

3. Menurutmu, apakah merawat tumbuhan adalah cara kita berterima kasih kepada Tuhan? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.