LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Beragam Tumbuhan Ciptaan Allah dan Mengidentifikasi Contoh Tugas Merawat Tumbuhan di Lingkungan Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan beragam tumbuhan sebagai bagian dari alam dan lingkungan hidup ciptaan Allah di lingkungan rumah
2. Mengidentifikasi contoh tugas memelihara alam dan lingkungan hidup di rumah melalui tindakan merawat tumbuhan

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan doa bersama guru dan teman-teman.
• Dengarkan dan ikuti arahan guru dalam membaca setiap petunjuk kegiatan.
• Gunakan pensil dan pensil warna untuk mengerjakan tugas pada lembar yang tersedia.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada kata atau gambar yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menyebutkan Tumbuhan Ciptaan Allah di Lingkungan Rumah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Gambar ragam tumbuhan di sekitar rumah (bunga mawar, pohon mangga, tanaman cabai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar beragam tumbuhan yang biasa ada di halaman atau sekitar rumah pada lembar kegiatan.
2. Sebutkan secara lisan nama tumbuhan ciptaan Allah tersebut di depan teman atau kelompokmu.
3. Tebalkan huruf atau tuliskan nama tumbuhan ciptaan Allah tersebut pada kotak nama yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar bunga mawar di pot halaman rumah. Siapakah yang menciptakan tumbuhan bunga mawar tersebut?

2. Sebutkan 3 nama tumbuhan ciptaan Allah yang ada di lingkungan sekitar rumahmu berdasarkan gambar yang diamati!

Tabel isian 2 kolom untuk Pertanyaan 2: Kolom 1 'Nomor' (1, 2, 3), Kolom 2 'Nama Tumbuhan Ciptaan Allah di Sekitar Rumah' dengan garis bantu tulis berjarak lebar untuk murid kelas 1.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Contoh Tugas Merawat Tumbuhan di Rumah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna/krayon (untuk mewarnai tanda centang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar aktivitas anak di lingkungan rumah yang ditampilkan.
2. Bedakan mana tindakan yang merawat tumbuhan dan mana tindakan yang merusak tumbuhan.
3. Berikan tanda centang (v) pada kotak gambar perbuatan merawat tumbuhan, dan tanda silang (x) pada perbuatan merusak tumbuhan.
4. Lingkari gambar alat yang dipakai untuk menjalankan tugas merawat tumbuhan di rumah.

Pertanyaan:

1. Dari 4 gambar aktivitas berikut, identifikasilah mana yang merupakan contoh tugas merawat tumbuhan di rumah: (A) Anak menyiram bunga dengan ceret air; (B) Anak menginjak-injak rumput dan mematahkan ranting; (C) Anak mencabut rumput liar di sekitar pot; (D) Anak memetik daun pohon sembarangan.

2. Identifikasilah benda yang digunakan untuk tugas merawat tumbuhan di rumah: manakah yang dipakai untuk menyiram tanaman? (Pilihan: Ceret/gayung air ATAU Sapu lidi ATAU Sepatu roda)

Kotak centang di bawah 4 kotak ilustrasi aktivitas untuk Butir 1; pilihan gambar bergambar ceret air, sapu lidi, dan sepatu roda untuk dilingkari pada Butir 2.

Kegiatan 3: Mengelompokkan Tindakan Merawat Tumbuhan dan Refleksi Bersama

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar kerja peserta didik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sebangku, diskusikan daftar tindakan yang dibacakan oleh guru.
2. Kelompokkan tindakan ke dalam kolom 'Tugas Merawat Tumbuhan' atau 'Bukan Tindakan Merawat'.
3. Sebutkan 1 contoh tugas merawat tanaman yang biasa kamu lakukan di rumahmu sendiri.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah 3 kegiatan berikut ke kategori yang benar:

1. Menyiram tanaman setiap pagi,
2. Memberi pupuk pada tanaman,
3. Membiarkan tanaman layu sampai kering. Manakah yang merupakan tugas merawat tumbuhan?

2. Identifikasilah 1 contoh tugas merawat tumbuhan yang pernah atau bisa kamu lakukan sendiri di rumah!

Tabel 2 kolom: Kolom A 'Tugas Merawat Tumbuhan' dan Kolom B 'Bukan Tindakan Merawat', murid menghubungkan garis atau menuliskan nomor pernyataan 1, 2, dan 3. Bagian bawah memuat ruang bercerita lisan dipandu guru serta pelaksanaan refleksi kelas.

REFLEKSI

1. Apakah kamu senang belajar tentang tanaman ciptaan Allah di sekitar rumahmu hari ini?

2. Tumbuhan apa yang paling kamu sukai di rumahmu sebagai ciptaan Allah?

3. Tugas merawat tanaman apa yang akan kamu lakukan di rumah hari ini?