LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif: Mensyukuri Kuasa Allah melalui Matahari, Bulan, dan Bintang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui unjuk kerja dan penugasan, murid dapat menjelaskan kembali pemeliharaan Tuhan melalui matahari, bulan, dan bintang serta menyebutkan cara bersyukur atas ciptaan-Nya tersebut.
2. Melalui penilaian diri dan refleksi, murid dapat mengungkapkan rasa syukur kepada Allah Pencipta yang telah menciptakan dan memelihara kehidupan melalui kehadiran matahari, bulan, dan bintang.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD ini.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan jujur.
• Boleh bertanya kepada Bapak/Ibu Guru jika ada yang belum dimengerti.
• Gunakan alat tulis dan krayon/pensil warna yang sudah disiapkan.
• Ingat: Tuhan melihat usahamu dan Tuhan senang ketika kamu belajar dengan giat!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Ciptaan Tuhan! 🌞🌙⭐

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar matahari, bulan, dan bintang yang ada di lembar kerjamu.
2. Ingat-ingat pelajaran yang sudah kamu pelajari tentang ciptaan Tuhan.
3. Bacalah ayat Alkitab berikut dalam hati: 'Jadilah benda-benda penerang pada cakrawala untuk memisahkan siang dari malam.' (Kejadian 1:14a)
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai yang kamu ketahui.
5. Tulis jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar di bawah ini! Tuliskan nama benda penerang ciptaan Tuhan sesuai gambar. (Gambar 1: ☀️, Gambar 2: 🌙, Gambar 3: ⭐)

2. Lengkapi tabel di bawah ini! Tuliskan kegunaan matahari, bulan, dan bintang bagi kita.

3. Gambarlah benda penerang yang tepat di setiap kotak! Kotak kiri: gambar suasana SIANG hari (gambar benda penerangnnya). Kotak kanan: gambar suasana MALAM hari (gambar benda penerangnya).

4. Siapakah yang menciptakan matahari, bulan, dan bintang?

5. Bagaimana Tuhan memelihara kita melalui matahari? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

Pertanyaan 1: tiga kotak isian bergambar (☀️ ____, 🌙 ____, ⭐ ____). Pertanyaan 2: tabel 3 kolom (Benda Ciptaan | Gambar/Ikon | Kegunaannya), 3 baris untuk matahari, bulan, bintang. Pertanyaan 3: dua kotak besar kosong berdampingan untuk menggambar, diberi label 'Siang' dan 'Malam'. Pertanyaan 4 & 5: garis isian bawah kata.

Kegiatan 2: Aku Bersyukur kepada Tuhan! 🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna (kuning untuk matahari, biru/putih untuk bulan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini ada dua bagian: menulis doa dan memilih cara bersyukur.
2. Bagian A — Doa Ucapan Syukur: Tuliskan doa ucapan syukurmu kepada Tuhan dengan kata-katamu sendiri. Isi doamu adalah mengucap terima kasih kepada Tuhan atas matahari, bulan, dan bintang yang telah diciptakan-Nya.
3. Bagian B — Cara Bersyukur: Amati gambar-gambar kegiatan yang tersedia. Warnai gambar MATAHARI (🌞) jika kegiatan itu dilakukan di SIANG hari, dan warnai gambar BULAN (🌙) jika kegiatan itu dilakukan di MALAM hari.
4. Setelah mewarnai, jawab pertanyaan di bawah gambar.
5. Ingat: bersyukur bukan hanya dengan kata-kata, tapi juga dengan tindakan kita sehari-hari!

Pertanyaan:

1. Bagian A — Tuliskan doa ucapan syukurmu kepada Tuhan atas matahari, bulan, dan bintang! Mulailah dengan 'Tuhan Yesus, terima kasih...'

2. Bagian B — Warnai ikon yang tepat (🌞 untuk siang, 🌙 untuk malam) di samping setiap gambar kegiatan: (a) anak tidur malam, (b) anak bermain di luar rumah, (c) anak belajar di bawah sinar matahari, (d) anak berdoa sebelum tidur, (e) anak membantu ibu memasak siang hari.

3. Tuliskan 2 cara yang bisa kamu lakukan untuk menunjukkan rasa syukur atas matahari, bulan, dan bintang ciptaan Tuhan!

Bagian A: kotak besar bergaris untuk menulis doa (min. 3 baris), dihiasi bingkai bintang dan bulan. Bagian B: 5 gambar kegiatan berukuran sedang berdampingan, masing-masing dengan ikon 🌞 dan 🌙 kecil di sampingnya untuk diwarnai. Pertanyaan 3: dua garis isian bernomor (1. ___ dan 2. ___).

Kegiatan 3: Aku Menilai Diriku Sendiri 💛

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan spesial: kamu akan menilai dirimu sendiri dengan jujur.
2. Tidak ada jawaban yang salah — yang penting kamu jujur kepada Tuhan dan dirimu sendiri.
3. Bagian A — Penilaian Diri: Baca setiap pernyataan dengan teliti. Beri tanda ✓ (centang) pada kolom yang sesuai dengan dirimu: 😊 Sudah, 😐 Kadang-kadang, atau 😔 Belum.
4. Bagian B — Refleksiku: Jawab pertanyaan refleksi dengan kalimatmu sendiri.
5. Bagian C — Bintang Syukurku: Gambarlah satu hal yang paling kamu syukuri dari ciptaan Tuhan (matahari, bulan, atau bintang) di dalam bintang yang tersedia, lalu tuliskan alasannya.
6. Setelah selesai, Bapak/Ibu Guru akan menutup kegiatan ini bersama-sama dengan doa.

Pertanyaan:

1. Bagian A — Penilaian Diri: Beri tanda ✓ pada kolom yang sesuai! Pernyataan: (a) Aku tahu bahwa Tuhan yang menciptakan matahari, bulan, dan bintang. (b) Aku dapat menyebutkan kegunaan matahari, bulan, dan bintang. (c) Aku tahu cara bersyukur atas ciptaan Tuhan. (d) Aku menggunakan waktu siang dan malam dengan baik. (e) Aku selalu berdoa untuk mengucap syukur kepada Tuhan.

2. Bagian B — Refleksiku: Menurutmu, mengapa Tuhan menciptakan matahari, bulan, dan bintang untuk kita?

3. Bagian B — Refleksiku: Apa yang ingin kamu lakukan mulai besok untuk menunjukkan rasa syukurmu kepada Tuhan atas ciptaan-Nya?

4. Bagian C — Bintang Syukurku: Di dalam gambar bintang besar di bawah ini, gambarlah matahari, bulan, atau bintang yang paling kamu syukuri! Lalu tuliskan: 'Aku bersyukur untuk ___ karena ___.'

Bagian A: tabel 4 kolom (No. | Pernyataan | 😊 Sudah | 😐 Kadang-kadang | 😔 Belum), 5 baris pernyataan. Bagian B: dua kotak isian bertuliskan nomor pertanyaan, masing-masing 2–3 baris. Bagian C: gambar bintang besar bergaris putus-putus (outline) untuk digambar di dalamnya, dengan baris isian 'Aku bersyukur untuk ___ karena ___' di bawahnya.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang matahari, bulan, dan bintang ciptaan Tuhan?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Tuhan menciptakan dan memelihara hidupmu melalui matahari, bulan, dan bintang?

3. Satu hal apa yang akan kamu lakukan besok sebagai tanda syukurmu kepada Tuhan atas ciptaan-Nya yang indah ini?