LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Belajar dari Kisah Petrus dan Kornelius: Mengasihi Semua Orang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pesan cerita Petrus dan Kornelius (Kisah Para Rasul 10:1-35) bahwa Allah tidak membeda-bedakan orang berdasarkan suku dan agama melalui kegiatan mendengar cerita dan bermain peran.
2. Murid dapat menyebutkan contoh sikap menghargai teman yang berbeda suku dan agama (seperti menyapa dengan ramah, mengucapkan selamat hari raya, dan mendoakan teman) melalui kegiatan mengamati gambar dan menggambar ekspresi.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di bagian atas lembar ini sebelum mulai.
• Ikuti setiap langkah kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dimengerti.
• Kerjakan dengan jujur dan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu sudah berusaha!
• Jaga kebersihan mejamu saat menggunakan pensil warna atau krayon.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Simak Cerita Petrus dan Kornelius! 📖

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar rangkaian cerita
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita tentang Petrus dan Kornelius yang akan dibacakan oleh gurumu.
2. Perhatikan baik-baik: siapa saja tokoh dalam cerita itu dan apa yang mereka lakukan.
3. Setelah selesai mendengar, lihat gambar rangkaian cerita di bawah ini.
4. Nomori gambar-gambar tersebut sesuai urutan cerita yang benar (tulis angka 1, 2, 3, 4 di kotak yang tersedia di bawah setiap gambar).
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan singkat di bawah gambar.

Pertanyaan:

1. Siapa nama dua tokoh utama dalam cerita tadi?

2. Petrus berasal dari bangsa apa? Kornelius berasal dari bangsa apa?

3. Apa pesan penting yang Tuhan ajarkan kepada Petrus dalam cerita ini? Lingkari jawaban yang benar!
(a) Tuhan hanya mengasihi orang Yahudi.
(b) Tuhan mengasihi semua orang tanpa membeda-bedakan.
(c) Petrus tidak boleh bertemu siapa pun.

Nomor 1: tulis nama dua tokoh di dua kotak kosong yang tersedia. Nomor 2: isi tabel 2 kolom (Nama Tokoh | Asal Bangsa). Nomor 3: lingkari huruf pilihan jawaban.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Peran! 🎭

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan teks percakapan
• Pensil
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar ekspresi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagi kelas menjadi pasangan (dua orang).
2. Satu orang berperan sebagai Petrus, satu orang lagi berperan sebagai Kornelius.
3. Baca percakapan di bawah ini bersama pasanganmu — bacalah dengan suara nyaring dan penuh semangat!
4. Setelah bermain peran, jawab pertanyaan di bawah percakapan.
5. Jika ada waktu, boleh bergantian peran.

Pertanyaan:

1. Percakapan Petrus dan Kornelius:

Kornelius: "Selamat datang, Bapak Petrus! Saya sangat senang kamu mau datang ke rumahku."
Petrus: "Terima kasih, Kornelius. Tuhan telah mengajariku bahwa aku tidak boleh menganggap orang lain lebih rendah dariku."
Kornelius: "Benarkah? Apa yang Tuhan katakan?"
Petrus: "Tuhan mengasihi semua orang — tidak peduli dari bangsa mana atau agama apa. Kita semua sama di mata Tuhan!"
Kornelius: "Luar biasa! Aku sangat bersyukur. Mari kita saling mengasihi."

Setelah bermain peran, tuliskan satu kalimat: apa yang kamu rasakan saat menjadi Petrus atau Kornelius?

2. Menurut kamu, mengapa Petrus mau datang ke rumah Kornelius padahal mereka berbeda bangsa?

3. Tuliskan satu kata yang menggambarkan perasaanmu setelah bermain peran tadi. Lalu gambar ekspresi wajah yang sesuai di kotak kecil di sampingnya! 😊

Nomor 1: tulis satu kalimat di baris kosong yang tersedia. Nomor 2: tulis jawabanmu di kotak uraian (2–3 kalimat). Nomor 3: tulis satu kata di kotak kata, lalu gambar ekspresi wajah di kotak gambar (ukuran 4x4 cm).

Kegiatan 3: Aku Bisa Mengasihi Semua Teman! ❤️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD dengan gambar ilustrasi
• Pensil
• Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Setiap gambar menunjukkan sikap seorang anak kepada temannya yang berbeda suku atau agama.
2. Berilah tanda ✔ pada gambar yang menunjukkan sikap mengasihi, dan tanda ✘ pada gambar yang tidak baik.
3. Setelah itu, isi tabel 'Sikap Kasihku' dengan contoh sikapmu sendiri.
4. Terakhir, gambarlah wajahmu sedang melakukan satu sikap baik kepada teman yang berbeda darimu!

Pertanyaan:

1. Perhatikan 4 gambar berikut dan beri tanda ✔ atau ✘:
Gambar A: Anak menyapa teman dengan senyum dan berkata 'Halo!'
Gambar B: Anak mengucapkan 'Selamat Hari Raya' kepada teman yang merayakannya.
Gambar C: Anak tidak mau duduk di sebelah teman karena berbeda suku.
Gambar D: Anak mendoakan teman yang sedang sakit.

2. Isi tabel 'Sikap Kasihku' berikut ini!
Tuliskan 2 contoh sikap mengasihi teman yang bisa kamu lakukan di sekolah.

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan satu sikap baik kepada teman yang berbeda suku atau agama! Tulis satu kalimat di bawah gambarmu yang menjelaskan apa yang sedang kamu lakukan.

Nomor 1: beri tanda ✔ atau ✘ di kotak di bawah setiap gambar. Nomor 2: isi tabel 2 baris (No | Contoh Sikap Kasihku). Nomor 3: gambar bebas di kotak gambar (ukuran 8x8 cm), lalu tulis satu kalimat penjelasan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang Petrus dan Kornelius?

2. Apakah kamu punya teman yang berbeda suku atau agama denganmu? Apa sikap baik yang sudah atau ingin kamu tunjukkan kepadanya?

3. Bagaimana perasaanmu mengetahui bahwa Tuhan mengasihi semua orang tanpa membeda-bedakan?