LKPD Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyebutkan Keragaman Suku Bangsa di Rumah, Menunjukkan Sikap Menghargai di Sekolah, dan Menceritakan Rasa Syukur atas Keragaman Suku Bangsa sebagai Anugerah Allah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyebutkan keragaman suku bangsa di lingkungan rumah sebagai anugerah Allah
2. Menunjukkan sikap menghargai keragaman suku bangsa di sekolah sebagai anugerah Allah
3. Menceritakan rasa syukur atas keragaman suku bangsa sebagai anugerah Allah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah bersama guru sebelum memulai kegiatan belajar.
• Perhatikan gambar dan dengarkan petunjuk yang dibacakan oleh guru.
• Kerjakan tugas dengan gembira dan tanyakan kepada bapak/ibu guru jika ada yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menyebutkan Suku di Sekitar Rumahku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah anggota keluarga di rumah atau tetangga dekat rumahmu.
2. Sebutkan nama dan suku bangsa dari orang-orang di sekitar rumahmu pada kolom yang disediakan.
3. Sebutkan bahwa semua suku bangsa tersebut adalah ciptaan dan anugerah Allah yang indah.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama dan suku bangsa dari orang yang ada di lingkungan rumahmu (keluarga atau tetangga) pada tabel yang tersedia!

2. Siapakah yang menciptakan dan menganugerahkan keberagaman suku bangsa yang ada di sekitar rumahmu?

Tabel 2 baris dengan kolom: (1) Nama Orang di Rumah/Sekitar, (2) Asal Suku Bangsa. Di bawah tabel disediakan 1 baris titik-titik untuk menuliskan nama Pencipta keragaman suku.

Kegiatan 2: Menunjukkan Sikap Menghargai Keragaman Suku di Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 gambar/pernyataan tentang perbuatan di sekolah berikut.
2. Beri tanda centang (V) pada kotak perbuatan yang MENUNJUKKAN sikap menghargai teman yang berbeda suku sebagai anugerah Allah.
3. Beri tanda silang (X) pada perbuatan yang TIDAK menghargai teman yang berbeda suku.

Pertanyaan:

1. Pernyataan A: Mengajak bermain dan menyapa ramah teman baru yang berbeda suku bangsa di kelas. Tanda yang tepat adalah...

2. Pernyataan B: Mengejek atau menertawakan logat bicara teman yang berasal dari suku lain. Tanda yang tepat adalah...

3. Pernyataan C: Mau mendengarkan dan belajar menyanyikan lagu daerah teman yang berbeda suku bersama-sama. Tanda yang tepat adalah...

Kotak pilihan tanda [ V ] atau [ X ] di samping setiap kalimat pernyataan A, B, dan C.

Kegiatan 3: Menceritakan Rasa Syukurku atas Keragaman Suku Anugerah Allah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Ceritakan secara lisan kepada teman atau guru di depan kelas tentang rasa syukurmu karena Allah menciptakan bermacam-macam suku bangsa.
3. Gunakan panduan kalimat sederhana untuk membantumu bercerita, lalu warnai gambar hati ungkapan syukur kepada Allah.
4. Kegiatan ini sudah mencakup refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Ceritakan rasa syukurmu kepada Allah dengan melengkapi kalimat sederhana ini secara lisan atau tulisan: 'Aku bersyukur kepada Allah atas keragaman suku bangsa karena...'

2. Warnailah gambar hati bertuliskan: 'Terima Kasih Tuhan Yesus untuk Teman-Teman dari Berbagai Suku!' sebagai tanda rasa syukurmu!

Garis bergaris untuk menuliskan/melengkapi 1 kalimat cerita rasa syukur, serta 1 gambar hati besar dengan tulisan syukur untuk diwarnai.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu memiliki teman dan tetangga dari berbagai suku bangsa ciptaan Tuhan?

2. Sikap baik apa yang ingin kamu lakukan besok kepada teman yang berbeda suku di sekolah?

3. Apakah kamu sudah mengucap syukur kepada Tuhan hari ini untuk keragaman suku bangsa?