LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menganalisis Pengamalan Watak Sejati (Xing) sebagai Wujud Rasa Bersyukur kepada Tian
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Menganalisis Pengamalan Watak Sejati (Xing) sebagai Wujud Rasa Bersyukur kepada Tian".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menganalisis Pengamalan Watak Sejati (Xing) sebagai Wujud Rasa Bersyukur kepada Tian
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 6 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Menganalisis Pengamalan Watak Sejati (Xing) sebagai Wujud Rasa Bersyukur kepada Tian INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Analisis Unsur Pokok Watak Sejati (Xing) sebagai Karunia TianEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah analisis keterkaitan 4 benih kebajikan Watak Sejati (Ren, Yi, Li, Zhi) dengan mengisi tabel berikut: (a) Makna kebajikan dalam diri manusia, dan (b) Analisis alasan mengapa kebajikan tersebut merupakan karunia Tian yang wajib disyukuri! Ruang tabel jawaban Format tabel 3 kolom pada lembar kerja: Kolom 1: Kebajikan Watak Sejati (Ren, Yi, Li, Zhi), Kolom 2: Makna Kebajikan dalam Diri Manusia, Kolom 3: Analisis Alasan Menjadi Karunia Tian yang Patut Disyukuri. Kegiatan 2: Menganalisis Peristiwa Kehidupan: Refleksi Watak Sejati vs Pengabaian Karunia TianEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan Kasus A, analisislah kebajikan Watak Sejati apa yang terpancar dari tindakan Anton, serta mengapa tindakan memelihara watak sejati tersebut merupakan bentuk nyata rasa bersyukur kepada Tian? 2. Berdasarkan Kasus B, analisislah kebajikan Watak Sejati apa yang diabaikan oleh Budi, dan mengapa pengabaian terhadap watak sejati tersebut mencerminkan sikap tidak mensyukuri karunia kebajikan Tian? Tuliskan hasil analisis uraian pada kolom bergaris yang disediakan di lembar kerja masing-masing nomor. Kegiatan 3: Analisis Sintesis: Watak Sejati sebagai Jalan Suci Manusia (Ren Dao)Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Analisislah hubungan sebab-akibat: Mengapa hidup merawat dan memancarkan Watak Sejati (Xing) disebut sebagai wujud syukur tertinggi manusia kepada Tian dibandingkan sekadar ucapan terima kasih secara lisan? Tuliskan hasil analisis sintesis dalam 1 paragraf terstruktur (minimal 4 kalimat yang memuat premis karunia Tian, fungsi Watak Sejati, perbuatan nyata, dan hakikat rasa syukur) pada kotak jawaban. REFLEKSI1. Setelah menganalisis Watak Sejati (Xing), kebajikan apa dari karunia Tian dalam dirimu yang sudah paling sering kamu amalkan sehari-hari? 2. Saat kamu tergoda berbuat curang atau bersikap kasar, bagaimana kesadaran bahwa Watak Sejati adalah karunia suci dari Tian dapat membantumu untuk tetap bersyukur dan memilih jalan kebaikan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.