LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menganalisis Sifat-Sifat Kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) dalam Konteks Rasa Bersyukur

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis sifat-sifat kebajikan Tian dalam kaitannya dengan rasa bersyukur kepada Tian

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi aktivitas dengan teliti dan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat berdiskusi dalam kelompok.
• Tuliskan hasil analisismu pada format ruang jawaban yang telah disediakan.
• Periksa kembali seluruh lembar kerja sebelum dikumpulkan atau dipresentasikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Karakteristik Empat Sifat Kebajikan Tian (Si De)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Teks Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan materi mengenai Empat Kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) dari Kitab Ya Jing (Kitab Perubahan).
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu makna esensial dari masing-masing sifat kebajikan Tian tersebut.
3. Analisis kaitan antara masing-masing sifat kebajikan Tian dengan bentuk pemeliharaan alam semesta dan kehidupan manusia.
4. Lengkapi tabel analisis pada lembar kerja sesuai format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis karakteristik 4 sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) dengan menuliskan makna utama dan bukti pemeliharaan-Nya bagi kehidupan manusia!

Isilah tabel 3 kolom berikut: Kolom 1: Sifat Kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen); Kolom 2: Makna Hakiki; Kolom 3: Bukti Pemeliharaan bagi Kehidupan Manusia.

Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Sifat Kebajikan Tian dengan Wujud Rasa Bersyukur

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Kelas 7 Bab 6
• Kertas plano/lembar kerja kelompok
• Spidol/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang murid.
2. Cermati studi kasus/situasi kehidupan yang disajikan pada soal.
3. Analisis sifat kebajikan Tian yang mendasari peristiwa tersebut serta tentukan wujud sikap bersyukur yang selaras dengan prinsip ajaran Khonghucu.
4. Tuliskan argumen analisismu secara terstruktur pada kolom analisis.

Pertanyaan:

1. Kasus 1: Petani menikmati hasil panen melimpah dari tanah yang subur dan pergantian musim yang teratur. Analisislah: Sifat kebajikan Tian apa (Yuan, Heng, Li, atau Zhen) yang paling nyata terwujud dalam fenomena keteraturan siklus dan kelimpahan tersebut, serta bagaimana wujud nyata rasa bersyukur petani yang selaras dengan kebajikan Tian tersebut?

2. Kasus 2: Seorang murid menyadari dirinya dianugerahi akal budi, bakat, serta bimbingan moral dari orang tua dan guru yang memungkinkannya membedakan yang benar dan salah. Analisislah: Sifat kebajikan Tian apa yang tercermin dalam anugerah watak sejati dan hukum moral tersebut, dan bagaimana murid tersebut membuktikan rasa bersyukurnya kepada Tian?

Tuliskan jawaban dalam format 2 kolom untuk tiap kasus: Kolom A: Sifat Kebajikan Tian yang Mendasari; Kolom B: Analisis Wujud Sikap Bersyukur yang Selaras.

Kegiatan 3: Analisis Kritis: Mengapa Bersyukur kepada Tian Harus Berlandaskan Kebajikan (De)?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Panduan Siswa Kelas 7
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan perenungan mandiri berlandaskan ayat suci Shujing: 'Wei De Dong Tian' (Hanya Kebajikan Tuhan Berkenan).
2. Analisis korelasi mendalam antara rasa syukur kepada Tian dengan pengamalan kebajikan dalam tindakan sehari-hari.
3. Presentasikan kesimpulan analisis kelompok di depan kelas, lalu selesaikan refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan prinsip 'Wei De Dong Tian' (Hanya Kebajikan Tuhan Berkenan), analisislah mengapa ungkapan syukur kepada Tian tidak cukup hanya dengan kata-kata atau upacara sembahyang saja, melainkan harus diwujudkan dengan merawat sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) dalam perilaku sehari-hari!

Tuliskan paragraf analisis argumentatif minimal 3-4 kalimat terstruktur pada lembar jawaban.

REFLEKSI

1. Dari keempat sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen), sifat kebajikan manakah yang paling sering kamu rasakan wujudnya dalam kehidupan keluargamu, dan bagaimana kamu menyikapinya?

2. Setelah menganalisis kaitan kebajikan Tian dan rasa syukur, perubahan sikap apa yang ingin kamu lakukan agar caramu bersyukur kepada Tian menjadi lebih nyata melalui perbuatan bajik?