LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menginterpretasikan Teks Kitab Wujing yang Melandasi Tata Ibadah dan Tempat Peribadahan
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 7 dengan topik "Menginterpretasikan Teks Kitab Wujing yang Melandasi Tata Ibadah dan Tempat Peribadahan".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menginterpretasikan Teks Kitab Wujing yang Melandasi Tata Ibadah dan Tempat Peribadahan
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 7
Bab 2 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 7 (Fase D) Topik: Menginterpretasikan Teks Kitab Wujing yang Melandasi Tata Ibadah dan Tempat Peribadahan INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Makna Tekstual Teks Liji tentang Tata IbadahEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan teks Liji di atas, tentukan apa makna dari frasa 'ibadah terbit dari dalam batin' serta 'memusatkan kesungguhan hati dan kesucian pikiran' sebagai landasan batin pelaksanaan tata ibadah persembahyangan! Ruang tabel jawaban Tabel 2 kolom: Kolom 1 (Frasa/Kutipan Teks Wujing), Kolom 2 (Interpretasi Landasan Tata Ibadah). Baris 1: 'Terbit dari dalam batin...', Baris 2: 'Memusatkan kesungguhan hati dan kesucian pikiran...'. Kegiatan 2: Menelaah Hubungan Teks Wujing dengan Unsur Tata IbadahEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana teks Kitab Liji tersebut menginterpretasikan tujuan pokok dari seluruh rangkaian tata persembahyangan bagi umat Khonghucu? 2. Berdasarkan teks tersebut, interpretasikan mengapa tata ibadah memerlukan sarana fisik (seperti dupa dan sajian hormat) dalam kaitannya dengan sikap batin penghormatan! Kolom uraian terstruktur berisi jawaban nomor 1 (Tujuan pokok upacara) dan nomor 2 (Makna simbolik sarana tata ibadah). Kegiatan 3: Sintesis Interpretasi Teks Wujing dalam Menilai Praktik IbadahEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan landasan teks Kitab Wujing (Liji) tentang tata ibadah, interpretasikan apakah praktik persembahyangan pada kasus tersebut sudah sesuai dengan hakikat tata ibadah yang benar? Berikan alasan berdasarkan teks suci yang telah dipelajari! Format paragraf evaluatif interpretatif (minimal 1 paragraf memuat penegasan kesesuaian dan argumentasi berdasarkan teks Wujing). REFLEKSI1. Pemahaman baru apa yang kamu peroleh mengenai makna tata ibadah setelah membaca dan menginterpretasikan teks Kitab Wujing hari ini? 2. Bagaimana pandanganmu tentang pentingnya kesungguhan hati dibandingkan dengan sekadar kelengkapan perlengkapan saat melaksanakan persembahyangan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.