LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menerapkan Perilaku Kebajikan Sesuai Predikat Diri Pribadi dan Bagian dari Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan perilaku sesuai dengan predikat yang diembannya sebagai diri pribadi dan bagian dari masyarakat berdasarkan nilai kebajikan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri dan berkolaborasi secara tertib sesuai arahan pendidik.
• Terapkan nilai-nilai kebajikan moral dalam setiap tindakan dan jawaban yang kamu susun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Penerapan Kebajikan Sesuai Predikat Diri Pribadi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Teks Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali predikatmu saat ini sebagai diri pribadi (seorang pelajar mandiri yang membina diri).
2. Baca tiga situasi konkret pembinaan diri pribadi berikut: (A) Mengatur waktu belajar dan bermain gawai di rumah, (B) Mengakui kekeliruan saat terlambat mengumpulkan tugas, (C) Menjaga kebersihan meja dan perlengkapan belajar sendiri.
3. Tentukan tindakan nyata yang menerapkan kebajikan untuk masing-masing situasi tersebut pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel tindakan penerapan kebajikan diri pribadi untuk ketiga situasi (A, B, dan C) sesuai predikatmu sebagai pelajar yang sedang membina diri!

Tabel 3 baris dengan kolom: (1) Situasi Diri Pribadi [A/B/C], (2) Tindakan Nyata Penerapan Kebajikan, (3) Alasan Tindakan Sesuai Predikat.

Kegiatan 2: Penerapan Perilaku Kebajikan dalam Situasi Kemasyarakatan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kasus
• Buku catatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati peran dan predikatmu sebagai bagian dari masyarakat (warga lingkungan RT/desa dan teman sebaya di ruang publik).
2. Diskusikan bersama teman sebangku solusi tindakan penerapan kebajikan terhadap dua studi kasus nyata di masyarakat berikut.
3. Kasus 1: Di balai warga sedang diadakan kerja bakti membersihkan saluran air menjelang musim hujan, sementara beberapa remaja hanya berkumpul dan bermain game online.
4. Kasus 2: Seorang tetangga lansia kesulitan menyeberang jalan raya di dekat tempat ibadah/pasar lingkungan.

Pertanyaan:

1. Tindakan kebajikan nyata apa yang kamu terapkan pada Kasus 1 sesuai predikatmu sebagai warga masyarakat muda?

2. Tindakan kebajikan nyata apa yang kamu terapkan pada Kasus 2 sesuai predikatmu sebagai sesama anggota masyarakat?

Kolom uraian teks terstruktur yang memuat langkah tindakan dan sikap kebajikan yang dijalankan untuk Kasus 1 dan Kasus 2.

Kegiatan 3: Rencana Aksi Penerapan Ganda: Diri Pribadi dan Warga Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Format lembar komitmen tindakan harian
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susun rencana penerapan perilaku kebajikan selama satu pekan ke depan yang mencakup dua ranah sekaligus: diri pribadi dan bagian dari masyarakat.
2. Pastikan setiap butir rencana berupa tindakan konkret yang dapat langsung dipraktikkan dan diamati.
3. Kegiatan ini mencakup pengisian rencana aksi, presentasi singkat di depan kelas, serta sesi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masing-masing 2 (dua) tindakan kebajikan terukur yang akan kamu terapkan sebagai: (a) diri pribadi, dan (b) bagian dari masyarakat!

Daftar isian berformat checklist tindakan terbagi menjadi 2 kategori: 'Predikat Diri Pribadi' (2 butir tindakan) dan 'Predikat Warga Masyarakat' (2 butir tindakan).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika mampu menerapkan tindakan kebajikan baik saat sendiri maupun saat berada di tengah warga masyarakat?

2. Tantangan apa yang paling sering menghalangimu menjalankan perilaku kebajikan sesuai predikatmu, dan bagaimana caramu mengatasinya?

3. Satu komitmen kebajikan terpenting apa yang paling ingin kamu biasakan mulai hari ini?