LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7: Menganalisis Sifat-Sifat Kebajikan Tian dalam Pemandu Moralitas Peradaban Manusia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis sifat-sifat kebajikan Tian dalam konteks peran agama pada peradaban manusia

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai pembelajaran dan telaah setiap lembar kerja dengan cermat.
• Bacalah pengantar materi tentang empat sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) yang bersumber dari kitab suci.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berkelompok sesuai arahan guru dengan penuh tanggung jawab dan kejujuran budi pekerti.
• Tuliskan hasil analisis kalian secara runtut dan jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analisis Unsur Empat Sifat Kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 7
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan konsep Jalan Suci Tian (Tian Dao) berikut: 'Tian memiliki sifat kebajikan agung Yuan (Maha Besar/Maha Awal/Penuh Kasih), Heng (Maha Menembusi/Maha Lancar/Maha Selaras), Li (Maha Memberi Berkah/Maha Bermanfaat/Adil), dan Zhen (Maha Abadi/Maha Benar/Teguh Pokok)'.
2. Analisislah makna esensial masing-masing sifat kebajikan Tian tersebut beserta wujud penerapannya dalam mengarahkan moralitas manusia.
3. Lengkapi tabel analisis di bawah ini sesuai kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis empat sifat kebajikan Tian dalam tabel: sebutkan makna sifat kebajikan Tian dan analisislah peran sifat tersebut dalam menuntun moralitas peradaban manusia!

Tuliskan jawaban dalam tabel 4 baris dengan format: Kolom 1 (Sifat Kebajikan Tian: Yuan, Heng, Li, Zhen), Kolom 2 (Makna Hakiki Sifat Tian), Kolom 3 (Hasil Analisis Peran dalam Menuntun Moralitas Peradaban).

Kegiatan 2: Analisis Kasus Moralitas Peradaban Berdasarkan Kebajikan Tian

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi studi kasus peradaban berikut: 'Sebuah masyarakat kota maju sedang menghadapi krisis moral: keserakahan mengeksploitasi sumber daya hingga merusak lingkungan sekitar (hilangnya rasa kasih), konflik antarwarga akibat prasangka dan runtuhnya komunikasi damai (hilangnya keselarasan), maraknya penipuan transaksi perdagangan (hilangnya keadilan manfaat), serta runtuhnya komitmen hukum dan integritas para pemuka (hilangnya keteguhan pokok kebenaran).'
2. Analisislah keterkaitan fenomena krisis moral tersebut dengan pengabaian sifat-sifat kebajikan Tian.
3. Uraikan bagaimana sifat kebajikan Tian berfungsi sebagai pemandu untuk memulihkan krisis moralitas tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan studi kasus di atas, analisislah sifat kebajikan Tian mana saja yang telah diabaikan dan tunjukkan bukti perilakunya dalam narasi kasus!

2. Analisislah bagaimana ajaran agama Khonghucu mendudukkan sifat kebajikan Tian sebagai landasan utama pembentukan moral dan watak sejati (Xing) dalam membangun peradaban yang beradab!

Tuliskan uraian analisis secara terstruktur pada lembar jawaban bergaris (masing-masing jawaban minimal 1 paragraf logis dan terpadu).

Kegiatan 3: Sintesis Komparatif: Sifat Tian vs Tindakan Nyata Pemandu Moralitas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja sintesis
• Buku referensi agama Khonghucu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan diskusi bersama rekan sebangku untuk menganalisis hubungan sebab-akibat antara penerapan kebajikan Tian dengan tegaknya pilar moral peradaban.
2. Lengkapi bagan analisis matriks yang merumuskan: Prinsip Kebajikan Tian, Indikator Moralitas Peradaban, dan Dampak Positif bagi Kelestarian Peradaban Manusia.
3. Selesaikan kegiatan ini bersama penyusunan kesimpulan dan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Analisislah hubungan keterkaitan antara sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) sebagai pemandu moralitas dengan dampaknya terhadap kelangsungan peradaban dunia dalam bagan analisis sintesis!

Tuliskan hasil sintesis dalam bentuk uraian matriks atau bagan analitis 4 poin keterkaitan sifat Tian, pilar moral, dan dampak peradaban.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari analisis sifat kebajikan Tian (Yuan, Heng, Li, Zhen) yang paling menyadarkanmu tentang arti penting moralitas dalam kehidupan bersama?

2. Bagaimana caramu menguji diri sendiri dalam kehidupan sehari-hari agar perilakumu selaras dengan sifat kebajikan Tian yang telah dipelajari?