LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5: Meneladani Seluruh Raja Suci: Silsilah, Ibadah Qingming, dan Refleksi Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat silsilah para nabi purba dan raja suci dari Raja Fu Xi hingga Raja Wen sebagai bentuk pemahaman terhadap wahyu Tian yang berkelanjutan.
2. Murid dapat menjelaskan makna sembahyang Qingming (清明) sebagai wujud penghormatan kepada para leluhur dan raja suci serta menumbuhkan keimanan.
3. Murid dapat mengemukakan nilai-nilai teladan para raja suci yang diteladani dalam kehidupan sehari-hari sebagai cerminan perilaku Jūnzĭ.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh kesadaran, ingat bahwa ini adalah pembelajaran tentang menghormati para Raja Suci.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompok saat diminta, tetapi jawaban harus ditulis dengan kata-katamu sendiri.
• Gunakan warna atau gambar untuk mempercantik karyamu, terutama pada kegiatan silsilah.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru sebelum melanjutkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Pohon Silsilah Raja Suci

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kosong atau halaman LKPD
• Pensil dan pulpen
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kertas kosong atau gunakan kolom yang tersedia di LKPD.
2. Baca kembali buku siswa tentang para nabi purba dan raja suci yang telah kalian pelajari: Raja Fu Xi (伏羲), Raja Huangdi (黄帝), Raja Da Yu (大禹), dan Raja Wen (文王).
3. Buatlah pohon silsilah dengan urutan dari atas ke bawah atau dari kiri ke kanan, dimulai dari Raja Fu Xi hingga Raja Wen.
4. Tuliskan nama setiap raja dalam hanzi (jika bisa) dan huruf latin, lalu tambahkan satu karya atau wahyu Tian yang diterima oleh masing-masing raja.
5. Hias pohon silsilahmu dengan gambar atau warna agar menarik.
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Buatlah pohon silsilah para nabi purba dan raja suci dari Raja Fu Xi hingga Raja Wen. Tuliskan nama dan satu karya/wahyu penting dari masing-masing raja.

2. Mengapa penting bagi kita untuk mengenal silsilah para raja suci ini?

3. Dari keempat raja suci tersebut, karya atau wahyu mana yang menurutmu paling berpengaruh dalam kehidupan manusia sampai sekarang? Jelaskan alasanmu.

Untuk nomor 1, gunakan seluruh halaman atau kertas terpisah untuk menggambar pohon silsilah. Untuk nomor 2 dan 3, tulis jawaban dalam 3-5 kalimat yang lengkap.

Kegiatan 2: Memahami Sembahyang Qingming (清明)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Agama Khonghucu
• Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat tentang sembahyang Qingming yang tersedia di buku siswa atau yang dijelaskan guru.
2. Diskusikan dengan teman sebangku: apa saja yang dilakukan saat sembahyang Qingming dan mengapa umat Khonghucu melakukannya.
3. Isilah tabel yang tersedia dengan informasi lengkap tentang sembahyang Qingming.
4. Jawab pertanyaan refleksi tentang pengalamanmu atau pengamatan keluargamu saat melakukan ibadah kepada leluhur.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang Sembahyang Qingming!

2. Jelaskan dengan kata-katamu sendiri, mengapa sembahyang Qingming disebut sebagai wujud penghormatan kepada leluhur dan raja suci?

3. Ceritakan pengalaman keluargamu saat melakukan ibadah kepada leluhur atau pengalaman yang pernah kamu dengar dari orang tua/kakek-nenekmu! Apa yang kamu rasakan?

Untuk nomor 1, buat tabel dengan 4 kolom: (1) Waktu Pelaksanaan, (2) Tujuan Sembahyang, (3) Kegiatan yang Dilakukan, (4) Makna Bagi Keluarga. Untuk nomor 2 dan 3, tulis dalam 4-6 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Meneladani Nilai-Nilai Raja Suci dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Agama Khonghucu
• Kertas untuk catatan kelompok (opsional)
• Pulpen atau pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang) atau kerjakan secara mandiri jika diminta guru.
2. Pilihlah satu Raja Suci (Fu Xi, Huangdi, Da Yu, atau Wen) yang paling menginspirasimu.
3. Bacalah kembali teladan dan sifat-sifat luhur dari Raja Suci yang kamu pilih.
4. Isilah tabel yang menghubungkan nilai-nilai raja suci dengan perilaku Jūnzĭ dalam kehidupan sehari-harimu.
5. Buatlah satu komitmen nyata yang akan kamu lakukan mulai minggu ini untuk meneladani raja suci tersebut.
6. Siapkan presentasi singkat (1-2 menit) untuk dibagikan di kelas jika diminta guru.

Pertanyaan:

1. Raja Suci mana yang kamu pilih untuk diteladani? Mengapa?

2. Lengkapi tabel berikut yang menghubungkan nilai-nilai teladan Raja Suci dengan perilaku Jūnzĭ dalam kehidupanmu!

3. Tuliskan satu komitmen nyata yang akan kamu lakukan mulai minggu ini untuk meneladani Raja Suci yang kamu pilih!

Untuk nomor 1 dan 3, tulis dalam 3-5 kalimat lengkap. Untuk nomor 2, buat tabel dengan 4 kolom: (1) Nilai Teladan Raja Suci, (2) Perilaku Jūnzĭ yang Sesuai, (3) Contoh Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari, (4) Manfaat yang Dirasakan. Isi minimal 2 baris contoh.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang para Raja Suci?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui silsilah para Raja Suci dan makna sembahyang Qingming?

3. Nilai teladan mana dari para Raja Suci yang paling ingin kamu terapkan dalam hidupmu? Mengapa?