LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5: Menjelaskan Jenis dan Tata Letak Perlengkapan serta Peralatan Sembahyang pada Altar Nabi Kongzi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan perlengkapan dan peralatan sembahyang pada altar Nabi Kongzi untuk menumbuhkan keimanan dan kepribadian luhur

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah secara aktif dengan teman sekelompokmu dalam suasana yang saling memuliakan.
• Tuliskan penjelasan mengenai nama, makna/fungsi, dan susunan peralatan sembahyang pada altar Nabi Kongzi dengan rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menjelaskan Piranti Altar Nabi Kongzi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar 6 perlengkapan sembahyang yang sering dijumpai pada altar Nabi Kongzi berikut ini: Xianglu, Shendeng, Wenlu, Xuanlu, Zhuowei, dan Kitab Sishu.
2. Jelaskan fungsi atau makna dari masing-masing perlengkapan tersebut ke dalam tabel yang disediakan.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu agar penjelasan yang disusun lengkap dan tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan fungsi/makna dari 6 perlengkapan sembahyang pada altar Nabi Kongzi berikut:

1. Xianglu,
2. Shendeng,
3. Wenlu,
4. Xuanlu,
5. Zhuowei,
6. Kitab Sishu!

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Sanbao (三宝) dan Wuguo (五果) yang dipersembahkan di altar Nabi Kongzi beserta perincian isinya!

Tabel 3 kolom: No (1-6), Nama Perlengkapan Sembahyang (Hanyu & Indonesia), dan Penjelasan Fungsi/Makna. Disediakan pula 4 baris kosong untuk menjawab uraian Sanbao dan Wuguo.

Kegiatan 2: Menjelaskan Tata Letak dan Urutan Piranti pada Skema Meja Altar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/bagan denah meja altar Nabi Kongzi
• Buku Catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati skema susunan meja altar Nabi Kongzi yang terdiri dari meja atas/belakang (tinggi) dan meja bawah/depan (panjang).
2. Jelaskan letak posisi dari peralatan sembahyang berdasarkan nomor urut penempatan yang tepat pada skema altar Nabi Kongzi.
3. Tuliskan penjelasan posisi secara terperinci (apakah berada di meja atas bagian tengah, sisi samping, atau di meja bawah bagian depan).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tata krama upacara altar Nabi Kongzi, jelaskan letak penempatan piranti berikut pada meja altar: (a) Shenzhu/Patung Nabi Kongzi, (b) Xianglu, (c) Sepasang Lilin (Zhutai), dan (d) Chaliao & Sajian Persembahan!

2. Jelaskan mengapa penataan letak perlengkapan pada meja sembahyang Nabi Kongzi harus dibuat rapi, simetris, dan teratur sesuai aturan tata ibadah!

Kolom uraian bergaris untuk mendeskripsikan tata letak posisi piranti (a-d) dan kotak paragraf penjelasan kerapian altar.

Kegiatan 3: Menjelaskan Makna Luhur Perlengkapan Altar bagi Kepribadian Junzi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa
• Kertas lembar kerja kelompok
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 murid.
2. Diskusikan bagaimana perlengkapan sembahyang di altar (seperti nyala lilin/pelita, dupa yang wangi, serta air putih yang jernih) melambangkan sikap kepribadian luhur seorang Junzi (insan berbudi pekerti luhur).
3. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk penjelasan terstruktur.

Pertanyaan:

1. Jelaskan nilai kepribadian luhur apa yang dapat diteladani oleh seorang murid dari perlengkapan:

1. Shendeng/Lilin (api penerang),
2. Xiang (dupa yang harum), dan
3. Air suci jernih pada Sanbao!

Format laporan kelompok berupa 3 kotak deskriptif berisi penjelasan nilai budi pekerti dari masing-masing piranti perlengkapan altar.

REFLEKSI

1. Perlengkapan sembahyang altar Nabi Kongzi mana yang paling membuatmu terkesan dengan makna luhurnya hari ini? Jelaskan alasannya!

2. Bagaimana rasa hormatmu kepada Nabi Kongzi berkembang setelah mengetahui fungsi dan tata letak piranti sembahyang di altar?