LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5: Tian Maha Roh: Empat Pantangan (Siwu) sebagai Wujud Bakti kepada Tian
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 5 dengan topik "Tian Maha Roh: Empat Pantangan (Siwu) sebagai Wujud Bakti kepada Tian". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 5: Tian Maha Roh: Empat Pantangan (Siwu) sebagai Wujud Bakti kepada Tian
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 5
Bab 1 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 5 (Fase C) Topik: Tian Maha Roh: Empat Pantangan (Siwu) sebagai Wujud Bakti kepada Tian INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Empat Pantangan (Sìwù 四勿) — Aku Tahu, Aku Paham!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel Empat Pantangan (Siwu) berikut ini!
2. Mengapa Nabi Kongzi mengajarkan Siwu kepada kita? Apa hubungannya dengan rasa hormat dan bakti kepada Tian? 3. Di antara keempat pantangan tersebut, mana yang menurutmu paling sulit dilakukan dalam kehidupan sehari-hari? Mengapa? Isi kolom tabel 4 baris × 4 kolom yang tersedia. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak jawaban masing-masing. Kegiatan 2: Detektif Siwu — Temukan dan Kategorikan!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kategorikan setiap situasi di bawah ini ke dalam tabel analisis Siwu! Situasi:
2. Setelah berdiskusi dengan teman sebangku, adakah situasi yang kalian berdua berbeda pendapat? Situasi mana? Apa pendapatmu dan pendapat temanmu? Siapa yang menurutmu lebih tepat dan mengapa? Isi tabel 8 baris × 4 kolom. Untuk pertanyaan diskusi, tulis minimal 3 kalimat yang menjelaskan persamaan dan perbedaan pendapat dengan teman. Kegiatan 3: Komitmen Junzi-ku — Aku Berjanji Menjalankan Siwu!Estimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pikirkan satu kejadian di minggu ini di mana kamu TIDAK berhasil menjalankan salah satu dari Siwu (misalnya: berkata kasar, menonton sesuatu yang tidak baik, melakukan hal yang tidak sopan). Ceritakan kejadian itu dengan jujur dan jelaskan pantangan apa yang belum berhasil kamu jalankan. 2. Mengapa menjalankan Siwu bisa disebut sebagai bentuk 'bakti kepada Tian'? Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat dengan bahasamu sendiri. 3. Buat Kartu Komitmen Junzi-mu! Lengkapi tabel berikut dengan contoh tindakan nyata yang akan kamu lakukan atau jauhi: ╔══════════════════════════════════════════════════╗ Ruang gambar Pertanyaan 1 dan 2: tulis uraian di kotak jawaban masing-masing, minimal 2-3 kalimat. Pertanyaan 3: isi Kartu Komitmen Junzi yang tersedia, lalu hiasi dengan gambar atau warna agar menarik dan bermakna bagimu. REFLEKSI1. Setelah belajar tentang Siwu hari ini, satu hal baru apa yang kamu sadari tentang dirimu sendiri — apakah ada kebiasaan sehari-harimu yang ternyata melanggar salah satu pantangan? 2. Jika Tian selalu menyaksikan setiap pandanganmu, pendengaranmu, ucapanmu, dan perbuatanmu, apa yang ingin kamu ubah mulai besok? 3. Menurutmu, apakah menjalankan Siwu itu mudah atau sulit? Apa satu langkah kecil yang bisa kamu lakukan agar lebih mudah menjalankan Siwu setiap hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.