LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Susila dan Menjunjung Kebenaran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan perilaku sesuai dengan delapan kebajikan (bade) pada sikap susila, menjunjung kebenaran, suci hati, dan tahu malu

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa atau salam pembuka (Wei De Dong Tian) sebelum memulai belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja yang disediakan.
• Cermati setiap situasi cerita dan instruksi tugas dengan teliti.
• Tunjukkan tindakan nyata sebagai seorang Junzi dalam menyelesaikan setiap tugas.
• Bekerjasamalah dengan tertib saat berdiskusi dan periksa kembali lembar kerjamu sebelum diserahkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Sikap Susila (Li) dan Menjunjung Kebenaran (Yi)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu Kelas 4
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario situasi kehidupan sehari-hari di bawah ini secara mandiri.
2. Tentukan tindakan nyata yang tepat sesuai nilai Susila (Li) atau Kebenaran (Yi) untuk mengatasi situasi tersebut.
3. Tuliskan tindakan yang kamu pilih beserta kebajikan yang diterapkan ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Saat jam pelajaran berlangsung, teman sebangkumu terus berbicara dan mengajak bercanda sehingga mengganggu konsentrasi teman lain dan penjelasan guru. Tindakan nyata apa yang kamu terapkan untuk menunjukkan sikap Kesusilaan (Li)?

2. Situasi B: Kamu melihat teman dekatmu tidak sengaja menyenggol dan memecahkan vas bunga di kelas saat berlarian, lalu ia berencana menyalahkan murid lain yang lewat. Tindakan nyata apa yang kamu terapkan untuk menjunjung Kebenaran (Yi)?

Tuliskan jawaban pada format lembar isian dengan 3 bagian: (1) Situasi yang dihadapi, (2) Tindakan nyata yang dilakukan murid, dan (3) Aspek kebajikan yang diterapkan (Susila / Kebenaran).

Kegiatan 2: Tantangan Sikap Suci Hati (Lian) dan Tahu Malu (Chi)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Diskusikan bagaimana seorang Junzi bertindak jujur, menjaga kebersihan hati dari niat buruk, dan memiliki rasa malu berbuat curang.
3. Lengkapilah tabel tindakan nyata berdasarkan dua skenario yang diberikan.

Pertanyaan:

1. Kasus 1: Kamu menemukan uang Rp20.000 terjatuh di halaman sekolah saat jam istirahat dan tidak ada orang yang melihat. Tuliskan tindakan nyata yang menerapkan sikap Suci Hati (Lian)!

2. Kasus 2: Kamu belum belajar saat ulangan harian. Teman di sebelahmu memperlihatkan lembar jawabannya kepadamu agar nilaimu bagus. Tuliskan tindakan nyata yang menerapkan sikap Tahu Malu (Chi)!

Lengkapi tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor Kasus), Kolom 2 (Nilai Kebajikan: Suci Hati / Tahu Malu), Kolom 3 (Tindakan Nyata yang Diterapkan Murid).

Kegiatan 3: Pohon Aksi Nyata Junzi (Li, Yi, Lian, Chi)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Kertas gambar/LKPD
• Penghapus dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gambarlah 4 daun kebajikan pada buku gambarmu atau kolom yang disediakan.
2. Tuliskan 1 contoh tindakan nyata yang siap kamu terapkan sehari-hari untuk masing-masing kebajikan: Susila (Li), Kebenaran (Yi), Suci Hati (Lian), dan Tahu Malu (Chi).
3. Warnai dan hias daun aksimu dengan rapi, lalu presentasikan salah satu tindakanmu kepada teman sekelas.
4. Selesaikan kegiatan bersama arahan guru termasuk sesi refleksi dan penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan masing-masing 1 tindakan nyata sehari-hari yang kamu terapkan di sekolah atau di rumah untuk: (a) Susila [Li], (b) Kebenaran [Yi], (c) Suci Hati [Lian], dan (d) Tahu Malu [Chi]!

Gambarkan 4 kotak daun aksi di lembar berpetak/polos, masing-masing bertuliskan nama kebajikan dan 1 tindakan nyata yang ditulis dengan kalimat jelas 1-2 baris.

REFLEKSI

1. Dari empat kebajikan (Susila, Kebenaran, Suci Hati, Tahu Malu), sikap mana yang paling sering kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari di rumah maupun di sekolah?

2. Ketika kamu tergoda untuk melakukan perbuatan tidak terpuji (seperti berbohong atau menyontek), bagaimana rasa malu (Chi) dan kebersihan hati (Lian) membantumu untuk menghentikannya?

3. Langkah perbaikan apa yang akan kamu lakukan jika hari ini kamu menyadari pernah bersikap kurang sopan atau kurang menjunjung kebenaran?