LKPDPertemuan 3Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Berbakti dalam Menghormati Orang Tua

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Menerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Berbakti dalam Menghormati Orang Tua".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Berbakti dalam Menghormati Orang Tua

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 3 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Berbakti dalam Menghormati Orang Tua

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenerapkan Perilaku Delapan Kebajikan Aspek Berbakti dalam Menghormati Orang Tua
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan perilaku sesuai dengan delapan kebajikan (bade) pada sikap berbakti dan rendah hati

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk dan situasi cerita dengan saksama.
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
  • Tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Sikap Berbakti dan Rendah Hati

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu Kelas 4
  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua cerita situasi sehari-hari di bawah ini dengan teliti.
  2. Situasi A: Yongki diminta Ibu menjaga adik sebentar karena Ibu sedang menyiapkan makan siang. Yongki segera meletakkan mainannya, tersenyum, dan menemani adik bermain dengan sabar.
  3. Situasi B: Melissa mendapat nilai ulangan tertinggi di kelas. Saat teman-temannya memuji, Melissa mengucapkan terima kasih dengan ramah dan tidak memamerkan nilainya secara berlebihan, serta mendengarkan nasihat Ayah agar tetap tekun belajar.
  4. Tentukan tindakan nyata mana yang menerapkan sikap berbakti (Xiao) dan rendah hati (Ti) dalam situasi tersebut pada format yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Situasi A, tuliskan tindakan nyata apa yang dilakukan Yongki untuk menerapkan sikap berbakti kepada orang tua!

2. Berdasarkan Situasi B, tuliskan tindakan nyata apa yang dilakukan Melissa untuk menerapkan sikap rendah hati saat menerima pujian dan nasihat orang tua!

Tuliskan jawaban pada baris isian singkat yang disediakan (1-2 kalimat untuk masing-masing situasi).

Kegiatan 2: Memilih Penerapan Berbakti dan Rendah Hati dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel LKPD
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan daftar pernyataan perilaku anak pada tabel di bawah.
  2. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Berbakti' jika perilaku menerapkan sikap bakti, kolom 'Rendah Hati' jika menerapkan sikap rendah hati, atau kolom 'Kurang Tepat' jika perilaku tersebut tidak sesuai.
  3. Tuliskan perbaikan perilaku untuk pernyataan yang kurang tepat agar menjadi penerapan kebajikan yang benar.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penerapan perilaku untuk 4 pernyataan berikut:

  1. Menyapa orang tua dengan salam santun dan membungkukkan badan saat berpamitan.
  2. Mengakui bahwa keberhasilan diri berkat bantuan bimbingan orang tua dan guru tanpa merasa paling hebat.
  3. Menolak panggilan Ayah karena sedang asyik bermain game gawai.
  4. Menerima teguran Ibu saat melakukan kesalahan tanpa membantah atau mencari alasan.
Ruang tabel jawaban

Format tabel 5 kolom: [No (1-4) | Pernyataan Perilaku | Berbakti (✓) | Rendah Hati (✓) | Kurang Tepat & Perbaikan].

Kegiatan 3: Rencana Nyata Penerapan Berbakti dan Rendah Hati

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu komitmen aksi
  • Alat tulis dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Rancanglah rencana tindakan nyata yang akan kamu terapkan di rumah bersama orang tua.
  2. Pilihlah 2 wujud bakti (membantu/menghormati orang tua) dan 1 wujud rendah hati (sikap tutur kata/tidak sombong) yang siap kamu laksanakan minggu ini.
  3. Diskusikan secara singkat dengan teman sebangkumu untuk saling memberi masukan apakah rencana tersebut sudah konkret dan dapat diterapkan.
  4. Kegiatan ini mencakup pelaksanaan refleksi diri dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 tindakan nyata sikap berbakti kepada orang tua yang akan kamu terapkan langsung di rumah hari ini!

2. Tuliskan 1 tindakan nyata sikap rendah hati saat berinteraksi dengan anggota keluarga di rumah!

Tuliskan rencana tindakan dalam format kartu komitmen 'Aksi Nyata Murid Junzi' yang memuat kolom: [No | Kategori (Berbakti/Rendah Hati) | Tindakan Nyata yang Akan Dilakukan | Kapan Dilakukan].

REFLEKSI

1. Tindakan berbakti mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu terapkan di rumah setiap hari?

2. Mengapa seorang anak yang berbakti juga perlu memiliki sikap rendah hati di hadapan orang tua?

3. Apa perasaanmu setelah berhasil menerapkan sikap hormat dan patuh kepada orang tuamu hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.