LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Satya (Zhong) dalam Menjalankan Kewajiban di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan sikap dan perilaku luhur Nabi Kongzi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan cerita dengan cermat bersama teman atau secara mandiri.
• Tuliskan tindakan nyata penerapan sikap satya (zhong) Nabi Kongzi dalam tugas sekolahmu.
• Mintalah bimbingan guru apabila menemukan petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Penerapan Sikap Satya (Zhong) di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali teladan luhur Nabi Kongzi yang selalu bersikap Satya (Zhong): bersungguh-sungguh, tidak berkelit, dan bertanggung jawab penuh dalam kewajiban.
2. Baca 3 situasi kegiatan sekolah pada tabel berikut.
3. Tentukan dan centang (✓) pilihan tindakan yang menerapkan sikap satya Nabi Kongzi beserta alasan singkatnya.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Bel masuk kelas telah berbunyi, guru meminta seluruh murid menyelesaikan tugas latihan mandiri di meja masing-masing. Pilihlah satu tindakan penerapan sikap satya (Zhong) Nabi Kongzi: [A] Segera mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh tanpa menunggu ditegur guru; [B] Mengobrol dengan teman sebangku dan mencontek saat waktu habis. Tuliskan pilihanmu dan alasannya!

2. Situasi 2: Hari ini adalah giliran regu piketmu membersihkan ruang kelas dan papan tulis saat istirahat. Pilihlah satu tindakan penerapan sikap satya (Zhong) Nabi Kongzi: [A] Pura-pura lupa dan langsung berlari ke kantin bersama teman; [B] Melaksanakan tugas piket membersihkan kelas hingga bersih dan rapi sebelum beristirahat. Tuliskan pilihanmu dan alasannya!

3. Situasi 3: Guru memberikan pekerjaan rumah (PR) yang harus dikumpulkan esok pagi. Sore hari teman mengajak bermain game. Pilihlah satu tindakan penerapan sikap satya (Zhong) Nabi Kongzi: [A] Menyelesaikan PR terlebih dahulu dengan teliti baru kemudian bermain; [B] Bermain game sampai larut malam lalu pagi-pagi menyalin PR milik teman di kelas. Tuliskan pilihanmu dan alasannya!

Tuliskan jawaban pada format lembar isian: Nomor Situasi, Pilihan Tindakan ([A] atau [B]), dan Alasan Penerapan Sikap Satya.

Kegiatan 2: Menyusun Langkah Penerapan Satya dalam Kewajiban Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas/lembar kerja murid
• Penggaris dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebagai murid Junzi, kamu mempraktikkan sikap dan perilaku luhur Nabi Kongzi di sekolah sehari-hari.
2. Diskusikan berpasangan dan lengkapi tabel rencana tindakan penerapan sikap satya untuk 3 kewajiban utama di sekolah berikut.
3. Tuliskan tindakan nyata yang sungguh-sungguh kamu lakukan saat menjalankan kewajiban tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penerapan sikap luhur satya (zhong) untuk ketiga kewajiban berikut:

1. Kewajiban saat mendengarkan guru mengajar di kelas,
2. Kewajiban menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan kelas/sekolah,
3. Kewajiban saat mengerjakan tugas kelompok bersama teman.

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nomor: 1, 2, 3), Kolom 2 (Kewajiban di Sekolah: Mendengarkan Guru, Menjaga Kebersihan, Tugas Kelompok), Kolom 3 (Tindakan Nyata Penerapan Satya/Zhong).

Kegiatan 3: Praktik Langsung: Jurnal Tindakan Satya Murid Junzi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Perlengkapan belajar di kelas (meja, buku pelajaran, laci kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu kewajiban nyata yang ada di kelasmu hari ini (misalnya: merapikan sudut baca/meja belajar, menata buku pelajaran di laci, atau menuntaskan latihan mandiri dengan rapi).
2. Lakukan tindakan tersebut secara langsung dengan sepenuh hati meneladani sikap Satya Nabi Kongzi.
3. Tuliskan catatan pelaksanaan tindakan yang telah kamu praktikkan secara jujur ke dalam jurnal singkat di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama kewajiban sekolah yang langsung kamu praktikkan hari ini!

2. Uraikan langkah-langkah nyata yang kamu lakukan untuk membuktikan bahwa kamu bersikap satya (bersungguh-sungguh dan tidak asal-asalan) dalam menuntaskan kewajiban tersebut!

Tuliskan pada kotak jurnal: (a) Nama Kewajiban yang Dipraktikkan, (b) Uraian Langkah Nyata Pembuktian Sikap Satya (minimal 2 kalimat tindakan terperinci).

REFLEKSI

1. Apa perasaan yang kamu rasakan setelah berhasil menerapkan sikap satya Nabi Kongzi dalam menyelesaikan tugas sekolahmu dengan sungguh-sungguh?

2. Ketika kamu merasa malas di sekolah, tindakan luhur satya apa yang akan kamu lakukan agar tetap menjalankan kewajibanmu sebagai murid Junzi?