LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menginterpretasikan Nilai Keteladanan Cita-Cita Mulia Nabi Kongzi sebagai Wanshi Shibiao

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menginterpretasikan cita-cita mulia Nabi Kongzi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah pengantar ayat suci Kitab Lunyu V: 26 tentang cita-cita Nabi Kongzi dengan saksama.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan sesuai petunjuk langkah demi langkah.
• Bila ada petunjuk yang kurang dipahami, bertanyalah kepada guru dengan santun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Makna Sabda Cita-Cita Nabi Kongzi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan Kitab Lunyu V: 26
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah sabda Nabi Kongzi dalam Kitab Lunyu V: 26 ayat ke-4: 'Terhadap orang tua/lanjut usia membuat mereka hidup damai dan tenteram; terhadap kawan dan sahabat bersikap jujur dan dapat dipercaya; dan terhadap kaum muda membuat mereka merasa dibimbing dan dilindungi.'
2. Perhatikan 3 kelompok orang yang menjadi sasaran cinta kasih dan cita-cita Nabi Kongzi.
3. Jelaskan tafsiran/makna dari setiap bagian cita-cita tersebut pada pertanyaan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kitab Lunyu V: 26, apa maksud dari cita-cita Nabi Kongzi untuk 'membuat orang yang lanjut usia hidup damai dan tenteram'?

2. Bagaimana tafsiran makna dari cita-cita Nabi Kongzi 'terhadap kawan dan sahabat bersikap jujur dan dapat dipercaya'?

3. Apa maksud dan tujuan cita-cita Nabi Kongzi 'terhadap kaum muda membuat mereka merasa dibimbing dan dilindungi'?

Tuliskan jawaban uraian interpretasi pada baris jawaban bergaris 3-4 baris yang telah disediakan di lembar kerja untuk tiap nomor pertanyaan.

Kegiatan 2: Menginterpretasikan Tindakan Nyata Cita-Cita Mulia Nabi Kongzi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tabel kerja murid
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai contoh peristiwa kehidupan sehari-hari.
2. Hubungkan situasi tindakan yang terjadi dengan salah satu dari 3 pokok cita-cita mulia Nabi Kongzi.
3. Lengkapilah tabel interpretasi tindakan nyata dengan memberikan alasan mengapa tindakan tersebut mencerminkan cita-cita mulia Nabi Kongzi.

Pertanyaan:

1. Analisis dan interpretasikan 3 situasi perilaku berikut ke dalam tabel hubungan cita-cita Nabi Kongzi:

1. Daoqin membantu menyeberangkan kakek tetangga dan bertutur kata santun kepadanya;
2. Zhenhui menepati janji mengembalikan buku cerita milik teman tepat waktu;
3. Seorang kakak kelas mengajari adik kelas cara belajar yang baik tanpa mengejek.

Isilah tabel 3 kolom: Kolom 1 (Situasi Perilaku: Kakek / Janji Teman / Membimbing Adik), Kolom 2 (Kategori Cita-Cita Nabi Kongzi: Orang Tua / Sahabat / Kaum Muda), Kolom 3 (Penjelasan Alasan Maknanya).

Kegiatan 3: Menafsirkan Nilai Luhur Cita-Cita bagi Kehidupan Pribadi dan Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan secara mandiri nilai cita-cita Nabi Kongzi sebagai Guru Agung Sepanjang Masa (Wanshi Shibiao).
2. Jawablah pertanyaan penafsiran nilai luhur untuk melihat bagaimana cita-cita Nabi Kongzi membawa kedamaian bagi dunia.
3. Selesaikan kegiatan tepat waktu sebelum sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Mengapa cita-cita Nabi Kongzi disebut sebagai cita-cita yang mulia dan berbeda dari sekadar cita-cita mengejar kekayaan atau pangkat duniawi?

2. Jika setiap orang di lingkungan sekitarmu menerapkan cita-cita mulia Nabi Kongzi, bagaimanakah keadaan kehidupan masyarakat yang akan terwujud?

Tuliskan hasil interpretasi pada kolom uraian reflektif yang disediakan (masing-masing 3-5 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cita-cita Nabi Kongzi (terhadap orang tua, sahabat, atau anak muda) yang paling menyentuh hatimu? Mengapa?

2. Apa arti penting memiliki cita-cita mulia yang bermanfaat bagi orang lain seperti yang diteladankan Nabi Kongzi?