LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menerapkan Sikap Saling Menghormati dan Menerima Perbedaan dalam Pergaulan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan sikap mudah bergaul tanpa membeda-bedakan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan situasi cerita dengan teliti.
• Diskusikan bersama teman kelompokmu dengan sikap ramah dan saling menghargai.
• Tuliskan tindakan nyata yang menunjukkan sikap mudah bergaul tanpa membeda-bedakan teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilih Sikap Bergaul yang Tepat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi pergaulan di sekolah pada lembar kegiatan.
2. Pilihlah tindakan yang menerapkan sikap mudah bergaul tanpa membeda-bedakan pada kolom yang tersedia.
3. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan tersebut menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan teman.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Ada murid baru di kelas yang berasal dari daerah lain dan memiliki logat bicara berbeda. Tindakan apa yang kamu terapkan saat jam istirahat tiba?

2. Situasi 2: Teman-teman sedang memilih anggota untuk kelompok belajar. Ada seorang teman yang memiliki agama berbeda dari mayoritas kelas. Bagaimana sikap yang kamu terapkan?

3. Situasi 3: Di lapangan sekolah, ada anak yang pendiam dan sering duduk sendiri karena merasa canggung. Apa yang kamu lakukan untuk menerapkan sikap mudah bergaul?

Tersedia 3 kotak isian bergaris untuk menuliskan tindakan yang dipilih dan alasan singkat pada masing-masing situasi (Situasi 1, Situasi 2, dan Situasi 3).

Kegiatan 2: Tantangan Tindakan Pergaulan Junzi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Tabel tindakan pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangku/kelompok kecil.
2. Tentukan tindakan penerapan sikap mudah bergaul tanpa membeda-bedakan untuk 3 lingkungan pergaulan: ruang kelas, kantin/lapangan, dan lingkungan rumah.
3. Tuliskan rencana tindakan konkret tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel tindakan nyata bergaul tanpa membeda-bedakan di tiga lingkungan berikut:

1. Di ruang kelas,
2. Di kantin/lapangan bermain,
3. Di lingkungan sekitar rumah!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nomor & Lingkungan', Kolom 2 'Tindakan Nyata yang Diterapkan', Kolom 3 'Tanda Komitmen Bersama'.

Kegiatan 3: Praktik Sapaan dan Ajakan Berteman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berpasanganlah dengan teman yang duduknya berjauhan dari tempat dudukmu sehari-hari.
2. Terapkan kalimat sapaan ramah dan ajakan bergaul secara langsung kepada pasangan belajarmu secara bergantian.
3. Tuliskan kalimat ajakan berteman ramah yang baru saja kamu terapkan kepada temanmu.
4. Selesaikan kegiatan dengan menjawab pertanyaan refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kalimat sapaan dan ajakan berteman yang telah kamu terapkan secara langsung kepada teman barumu hari ini!

2. Diskusikan: Mengapa seorang anak yang berbudi luhur (Junzi) harus bersedia bergaul dengan semua orang tanpa pilih-pilih?

Kolom teks untuk mencatat kalimat sapaan langsung yang dipraktikkan dan kotak catatan hasil diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Apakah aku sudah menyapa dan mengajak bermain semua teman di sekolah tanpa memilih-milih suku, agama, atau keadaan fisiknya?

2. Bagaimana perasaanku ketika berhasil menyapa dan menerima teman yang berbeda latar belakang denganku?

3. Satu tindakan ramah apa yang akan langsung aku terapkan besok pagi kepada teman yang belum akrab denganku?