LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menjelaskan Kitab Lunyu dan Mengzi dalam Rangkaian Kitab Suci Sishu sebagai Pedoman Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sishu) sebagai pedoman hidup

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajar dengan bersikap hormat (berdoa atau duduk hening sejenak/jingzuo).
• Bacalah ringkasan materi dan petunjuk tiap kegiatan dengan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi dan bertanyalah kepada guru jika ada hal yang belum dipahami.
• Jawablah seluruh pertanyaan pada lembar kerja yang disediakan secara mandiri dan sungguh-sungguh.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Empat Kitab Pokok (Sishu)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu Kelas 4
• Alat tulis/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali lagu dan materi tentang 4 bagian kitab Sishu (Daxue, Zhongyong, Lunyu, Mengzi).
2. Amati tabel bagian-bagian kitab Sishu yang telah disediakan.
3. Jelaskan nama kitab, penyusun/penulisnya, serta pokok isi ajarannya dengan mengisi bagian tabel secara tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah penjelasan rincian 4 bagian Kitab Suci Pokok (Sishu) pada tabel: sebutkan nama kitab, penulis/penyusun, dan isi pokok ajarannya secara lengkap!

Tabel 4 baris isian dengan kolom: (1) No, (2) Nama Kitab Sishu, (3) Tokoh Penulis/Penyusun, (4) Pokok Isi Ajaran.

Kegiatan 2: Menjelaskan Kitab Lunyu dan Mengzi sebagai Pedoman Hidup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku teks pelajaran Khonghucu Kelas 4
• Buku catatan dan pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Fokuskan perhatian pada dua kitab Sishu yang dipelajari pada pertemuan ini: Kitab Lunyu dan Kitab Mengzi.
2. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai isi kedua kitab tersebut dan bagaimana ajarannya menjadi pedoman hidup sehari-hari.
3. Jawablah pertanyaan penjelasan di bawah ini secara tertulis dengan bahasamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimuat dalam Kitab Lunyu dan mengapa percakapan Nabi Kongzi dengan murid-muridnya di dalamnya penting dijadikan pedoman hidup anak sekolah!

2. Jelaskan apa isi pokok dari Kitab Mengzi serta bagaimana ajaran tentang watak sejati baik di dalamnya menuntun perilaku kita sehari-hari!

Kolom uraian bergaris sebanyak 4-5 baris untuk masing-masing butir pertanyaan nomor 1 dan 2.

Kegiatan 3: Peta Konsep Hubungan Sishu dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD berbingkai
• Pensil, spidol/pensil warna, penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah bagan alur sederhana (mind map) yang menjelaskan keterkaitan 4 bagian kitab Sishu (Daxue, Zhongyong, Lunyu, Mengzi).
2. Pada setiap cabang kitab, tuliskan 1 kalimat penjelasan ringkas tentang pedoman hidup yang diajarkannya bagi seorang anak/pelajar.
3. Sajikan hasil penjelasan baganmu di depan teman atau guru, lalu selesaikan refleksi penutup pembelajaran bersama-sama.

Pertanyaan:

1. Buatlah bagan/peta pikiran yang menghubungkan keempat bagian Kitab Sishu di tengah, lalu jelaskan pada tiap cabangnya satu pedoman sikap hidup yang dituntun oleh masing-masing kitab!

Kotak gambar/diagram berbingkai kosong ukuran satu halaman penuh untuk menggambar bagan 4 cabang beserta ruang teks penjelasan.

REFLEKSI

1. Dari keempat bagian Kitab Sishu yang telah kita jelaskan hari ini, ajaran kitab mana yang paling sering kamu jumpai teladannya dalam kehidupanmu di rumah dan di sekolah?

2. Mengapa kita sebagai pelajar Khonghucu perlu mempelajari dan memahami isi Kitab Lunyu serta Kitab Mengzi sejak usia dini?