LKPDPertemuan 3Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menjelaskan Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai Bagian Pokok Kitab Suci Sishu

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 4 dengan topik "Menjelaskan Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai Bagian Pokok Kitab Suci Sishu".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4: Menjelaskan Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai Bagian Pokok Kitab Suci Sishu

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 4

Bab 1 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menjelaskan Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai Bagian Pokok Kitab Suci Sishu

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenjelaskan Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai Bagian Pokok Kitab Suci Sishu
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan bagian-bagian kitab suci yang pokok (Sishu) sebagai pedoman hidup

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai pembelajaran dan lakukan jingzuo (duduk tenang) sejenak.
  • Bacalah ringkasan materi dan petunjuk pengerjaan di setiap kegiatan dengan teliti.
  • Diskusikan dengan teman kelompok bila diarahkan, lalu tuliskan penjelasanmu secara mandiri.
  • Gunakan bahasa Indonesia yang santun dan jelas saat menuliskan penjelasan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Identitas Kitab Daxue dan Zhongyong

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 4
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan materi pengantar: Kitab Sishu adalah kitab suci yang pokok dalam agama Khonghucu yang terdiri atas Daxue, Zhongyong, Lunyu, dan Mengzi. Dua kitab pertama yang kita pelajari hari ini adalah Daxue (Ajaran Besar yang ditulis oleh Zengzi) dan Zhongyong (Tengah Sempurna yang ditulis oleh Zisi).
  2. Lengkapi tabel identitas untuk Kitab Daxue dan Kitab Zhongyong berdasarkan informasi tersebut.
  3. Jelaskan arti nama dan tokoh penulis dari masing-masing kitab secara tepat pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan identitas Kitab Daxue dan Kitab Zhongyong berikut: sebutkan arti nama kitab dalam bahasa Indonesia dan nama tokoh penyusun/penulisnya!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Kitab' (Daxue dan Zhongyong), Kolom 2 'Arti Nama Kitab', Kolom 3 'Tokoh Penulis/Penyusun'.

Kegiatan 2: Menjelaskan Pokok Ajaran Kitab Daxue dan Zhongyong

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa
  • Buku tulis/lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak materi pokok ajaran: Kitab Daxue berfokus pada pembinaan diri sebagai akar untuk menata keluarga, mengatur negara, dan membawa damai di dunia. Kitab Zhongyong mengajarkan keimanan dan prinsip jalan tengah sempurna (hidup selaras, tidak berlebih-lebihan dan tidak berkekurangan).
  2. Jawablah pertanyaan penjelasan berikut dengan kalimatmu sendiri secara runtut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa inti ajaran pokok yang termuat di dalam Kitab Daxue!

2. Jelaskan apa inti ajaran pokok yang termuat di dalam Kitab Zhongyong!

Kotak uraian bergaris 3-4 baris untuk masing-masing nomor pertanyaan.

Kegiatan 3: Menjelaskan Kitab Sishu sebagai Pedoman Hidup Sehari-hari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa
  • Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengapa Kitab Daxue dan Zhongyong sebagai bagian pokok Kitab Sishu penting dijadikan pedoman hidup.
  2. Tuliskan penjelasan mengenai contoh pedoman hidup yang dapat diambil dari masing-masing kitab untuk diterapkan dalam kehidupan murid sehari-hari.
  3. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa Kitab Daxue dijadikan pedoman hidup bagi seorang pelajar dalam membina diri!

2. Jelaskan mengapa Kitab Zhongyong dijadikan pedoman hidup bagi seorang pelajar dalam bersikap di sekolah dan rumah!

Kotak uraian teks bergaris masing-masing 4 baris untuk nomor 1 dan nomor 2.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang paling menarik yang kamu pahami tentang Kitab Daxue dan Kitab Zhongyong hari ini?

2. Bagian ajaran pembinaan diri (Daxue) atau jalan tengah sempurna (Zhongyong) mana yang ingin paling kamu terapkan mulai hari ini dalam kehidupanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.