LKPDPertemuan 1Bab 5Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 3: Menerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Rendah Hati Nabi Kongzi dalam Kehidupan Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 3 dengan topik "Menerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Rendah Hati Nabi Kongzi dalam Kehidupan Sehari-hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 3: Menerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Rendah Hati Nabi Kongzi dalam Kehidupan Sehari-hari

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 3

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Rendah Hati Nabi Kongzi dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenerapkan Sikap dan Perilaku Luhur Rendah Hati Nabi Kongzi dalam Kehidupan Sehari-hari
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menerapkan sikap dan perilaku luhur Nabi Kongzi dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap cerita dan petunjuk kegiatan dengan teliti.
  • Diskusikan bersama teman kelompokmu saat diminta berdiskusi.
  • Tuliskan tindakan nyata yang mencerminkan sikap luhur rendah hati Nabi Kongzi pada tempat yang disediakan.
  • Bila ada petunjuk yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Sikap Rendah Hati dalam Cerita

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil, penghapus, penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua cerita singkat tentang sikap Nabi Kongzi dan tindakan anak di sekolah.
  2. Cerita A: Nabi Kongzi adalah seorang bijaksana agung, namun ketika memasuki Kelenteng Agung leluhur, beliau selalu bertanya tentang setiap tata cara yang ada kepada petugas di sana. Beliau tidak merasa paling tahu dan tidak sombong.
  3. Cerita B: Budi mendapat nilai 100 pada ulangan agama. Saat teman sebangkunya, Chenchen, bertanya bagian yang sulit, Budi dengan ramah menerangkan tanpa mengejek atau memamerkan nilainya.
  4. Bandingkan kedua cerita tersebut, lalu tentukan cara menerapkan sikap rendah hati Nabi Kongzi dalam kejadian sehari-hari pada tabel pertanyaan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Cerita A dan B, pasangkan dan tuliskan sikap luhur Nabi Kongzi yang diterapkan Budi ketika menghadapi Chenchen!

2. Lengkapilah tabel penerapan sikap rendah hati berikut dengan tindakan nyata yang tepat:

  1. Situasi: Menang lomba mewarnai tingkat kelas -> Tindakan penerapan: ... ;
  2. Situasi: Belum mengerti materi pelajaran yang diajarkan -> Tindakan penerapan: ...
Ruang tabel jawaban

Format tabel jawaban pertanyaan 2 terdiri atas 3 kolom: Kolom 1 'Nomor', Kolom 2 'Situasi Sehari-hari', Kolom 3 'Tindakan Penerapan Sikap Rendah Hati'.

Kegiatan 2: Memilih dan Menentukan Tindakan Berperilaku Luhur Junzi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan 3 kasus pergaulan sehari-hari di bawah ini.
  2. Kasus 1: Mei-Mei tidak sengaja menumpahkan krayon milik Wei-Wei.
  3. Kasus 2: A-Kiong dipuji guru karena tulisannya paling rapi di kelas.
  4. Kasus 3: Tim bermain lompat tali Li-Li kalah saat istirahat sekolah.
  5. Tentukan tindakan yang menerapkan sikap luhur Nabi Kongzi untuk masing-masing kasus tersebut.

Pertanyaan:

1. Bagaimana tindakan nyata yang mencerminkan sikap luhur Nabi Kongzi jika kamu berada di posisi Mei-Mei pada Kasus 1?

2. Bagaimana tindakan nyata yang mencerminkan sikap rendah hati jika kamu berada di posisi A-Kiong pada Kasus 2?

3. Bagaimana tindakan nyata meneladani keluhuran budi Nabi Kongzi jika kamu berada di posisi Li-Li pada Kasus 3?

Tuliskan jawaban berupa kalimat tindakan nyata pada baris bergaris yang disediakan di bawah tiap butir kasus (2-3 kalimat per butir).

Kegiatan 3: Rencana Penerapan Sikap Rendah Hati di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Diskusikan komitmen tindakan nyata penerapan sikap rendah hati Nabi Kongzi yang akan kalian praktikkan langsung di rumah dan di sekolah minggu ini.
  3. Tuliskan hasil diskusi pada tabel rencana tindakan nyata.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 contoh tindakan nyata penerapan sikap rendah hati Nabi Kongzi yang kamu lakukan di lingkungan sekolah!

2. Tuliskan 2 contoh tindakan nyata penerapan sikap rendah hati Nabi Kongzi yang kamu lakukan di lingkungan rumah!

Format tabel 2 baris x 2 kolom: Kolom 1 'Lingkungan (Sekolah / Rumah)', Kolom 2 'Tindakan Penerapan Sikap Rendah Hati (2 butir per lingkungan)'.

REFLEKSI

1. Apa satu contoh sikap rendah hati Nabi Kongzi yang paling mudah kamu terapkan hari ini di kelas?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil bersikap rendah hati dan tidak menyombongkan diri kepada teman?

3. Tindakan apa yang akan kamu ubah jika mulai merasa ingin bersikap sombong saat dipuji orang lain?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.