LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Sembahyang kepada Tian sebagai Bentuk Terima Kasih
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Mengenal Sembahyang kepada Tian sebagai Bentuk Terima Kasih". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Sembahyang kepada Tian sebagai Bentuk Terima Kasih
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 6 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Mengenal Sembahyang kepada Tian sebagai Bentuk Terima Kasih INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Mengamati dan Mengenal Waktu Sembahyang kepada Tian 🌅🌙Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan waktu-waktu sembahyang kepada Tian dan gambarkan lambang waktu tersebut (matahari untuk pagi/siang, bulan untuk sore/malam). Ruang tabel jawaban 2. Dari semua waktu sembahyang yang kamu tulis, ada berapa waktu sembahyang kepada Tian yang kamu ketahui? Tuliskan jumlahnya! Tabel 3 kolom: No | Waktu Sembahyang | Gambar Lambang Waktu (matahari / bulan / bintang). Sediakan 8 baris isian. Di bawah tabel, sediakan 1 kotak isian untuk jumlah waktu sembahyang. Kegiatan 2: Aku Memahami Makna Sembahyang kepada Tian 🙏❤️Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Mengapa Dino dan keluarganya bersembahyang kepada Tian setiap pagi dan sore? Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda ✓!
2. Tian telah memberikan banyak karunia kepada kita. Tuliskan 3 karunia Tian yang kamu syukuri dalam hidupmu! 3. Hubungkan gambar di kolom kiri dengan kalimat yang tepat di kolom kanan dengan menarik garis! Ruang gambar Soal no.1: kotak pilihan jawaban a/b/c dengan kolom tanda centang. Soal no.2: 3 baris bergaris dengan label 'Karunia ke-1', 'Karunia ke-2', 'Karunia ke-3'. Soal no.3: dua kolom gambar dan teks yang dihubungkan dengan garis (matching activity). Kegiatan 3: Aku Berkreasi — Kalender Sembahyangku 📅✨Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tandai pada kalender minimu: kapan waktu sembahyang kepada Tian setiap hari (tulis 'Pagi' dan 'Sore' di kotak harian). Lalu lingkari tanggal 1 dan 15 pada kalender dan tuliskan 'Chuyi' dan 'Shiwu' di sana. Ruang gambar 2. Ceritakan kepada temanmu: Sembahyang kepada Tian yang mana yang pernah kamu ikuti bersama keluarga? Apa yang kamu rasakan saat bersembahyang? Tulis 2 kalimat ceritamu di sini! 3. Lengkapi kalimat ini: Aku bersembahyang kepada Tian karena aku ingin mengucapkan ________ atas semua ________ yang telah Tian berikan kepadaku. Lembar kalender mini 1 bulan (bisa disederhanakan menjadi grid 5x7). Di bawah kalender: 2 baris bergaris untuk cerita murid (soal no.2). Di bagian bawah: 1 kalimat rumpang untuk diisi (soal no.3). REFLEKSI1. Waktu sembahyang kepada Tian mana yang sudah pernah kamu lakukan bersama keluarga? Bagaimana perasaanmu saat itu? 2. Mengapa menurutmu kita perlu bersembahyang kepada Tian setiap hari? Apa artinya bagimu? 3. Karunia Tian apa yang paling kamu syukuri hari ini? Ceritakan dengan 1 kalimat! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.