LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Kebajikan sebagai Wujud Terima Kasih kepada Tian (Mengzi VIIA:1/2)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami arti kebajikan selaras hati dan watak sejati berdasarkan ayat suci Mengzi VIIA:1/2 sebagai landasan berterima kasih kepada Tian.
2. Murid dapat menerapkan perilaku saling tolong-menolong kepada sesama sebagai wujud nyata rasa terima kasih kepada Tian.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum mulai mengerjakan.
• Baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan sebelum menjawab.
• Kerjakan dengan sungguh-sungguh dan jujur — itulah kebajikan!
• Boleh bertanya kepada Bu/Pak Guru jika ada yang belum dimengerti.
• Tulis namamu di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Ayat Suci Mengzi VIIA:1/2

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Buku Siswa halaman 167–168 (sebagai referensi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Guru membacakan ayat suci Mengzi VIIA:1/2 dengan perlahan.
2. Ikuti membaca bersama-sama satu kali.
3. Perhatikan gambar kartu kata di bawah ini — setiap kartu berisi satu penggalan ayat.
4. Urutkan kartu kata dengan menuliskan nomor urut yang benar di kotak yang tersedia.
5. Jawab pertanyaan tentang ayat suci tersebut.

Pertanyaan:

1. Berikut ini adalah penggalan-penggalan ayat suci Mengzi VIIA:1/2. Tuliskan nomor urut yang benar (1, 2, 3, 4) di dalam kotak di sebelah setiap penggalan agar menjadi ayat yang lengkap!

[ ] demikianlah mengabdi kepada Tian Yang Maha Esa.
[ ] Menjaga hati
[ ] merawat watak sejati
[ ] Kitab Mengzi VIIA:1/2

2. Dalam ayat suci di atas, ada dua kata penting. Lingkari dua kata yang paling penting menurutmu, lalu tulis di sini:
Kata pertama: ________________
Kata kedua: ________________

3. 'Menjaga hati' artinya kita selalu berusaha berbuat ______. 'Merawat watak sejati' artinya kita menjaga sifat baik yang sudah Tian berikan sejak kita ______.

Tulis jawaban nomor 1 langsung di kotak urutan yang disediakan. Nomor 2 dan 3 ditulis di garis titik-titik yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Kebajikan Itu Apa Saja? Ayo Kita Temukan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Setiap gambar menunjukkan sebuah perbuatan.
2. Putuskan apakah perbuatan itu termasuk KEBAJIKAN atau BUKAN KEBAJIKAN.
3. Beri tanda ✓ di kolom yang tepat dalam tabel.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian di bawahnya.
5. Ceritakan satu pengalamanmu sendiri melakukan kebajikan kepada teman atau orang lain.

Pertanyaan:

1. Perhatikan perbuatan-perbuatan berikut. Beri tanda ✓ pada kolom yang tepat!

2. Dari tabel di atas, tuliskan satu perbuatan kebajikan yang paling ingin kamu lakukan. Mengapa kamu memilihnya?

3. Gambarkan dirimu sedang melakukan satu perbuatan kebajikan! Beri judul gambarmu dengan kalimat: 'Aku berbuat baik dengan cara _______________.'

Nomor 1: isi tabel 4 kolom yang disediakan. Nomor 2: tulis uraian minimal 2 kalimat di kotak jawaban. Nomor 3: gambar di kotak kosong berukuran 8x8 cm yang tersedia, lalu tulis judul di bawah gambar.

Kegiatan 3: Aku Berterima Kasih kepada Tian dengan Berbuat Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk menarik garis pada nomor 3)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini kegiatan diskusi bersama teman sebangkumu.
2. Bacalah cerita pendek di bawah ini bersama-sama.
3. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan bersama temanmu.
4. Setelah diskusi, tuliskan jawabanmu sendiri di LKPD.
5. Bagikan hasil diskusimu kepada teman-teman di kelas.

Pertanyaan:

1. Baca cerita ini:
'Hari ini Riko lupa membawa bekal. Perutnya lapar sekali saat istirahat. Melihat Riko sedih, Sinta langsung membagi bekalnya. Riko pun tersenyum dan mengucapkan terima kasih.'

Menurutmu, apa yang dilakukan Sinta? Apakah itu termasuk kebajikan? Mengapa?

2. Kita berterima kasih kepada Tian dengan cara berbuat baik kepada sesama. Lengkapi kalimat berikut:
'Jika teman saya jatuh, saya akan _______________.
Jika teman saya tidak punya pensil, saya akan _______________.
Jika adik saya menangis, saya akan _______________.'

3. Hubungkan dengan menarik garis dari perbuatan baik di kolom kiri ke alasan yang tepat di kolom kanan!

Kolom Kiri (Perbuatan):

1. Menolong teman yang kesusahan
   1. Berbagi makanan
   2. Menghibur teman yang sedih

Kolom Kanan (Alasan/Hubungan dengan Tian):

1. Karena Tian menciptakan kita untuk saling peduli
2. Karena kebajikan adalah cara berterima kasih kepada Tian
3. Karena menjaga hati artinya ikut merasakan kesedihan orang lain

Nomor 1: tulis jawaban diskusi di kotak uraian minimal 2 kalimat. Nomor 2: isi titik-titik pada tiga kalimat yang disediakan. Nomor 3: tarik garis penghubung dari kolom kiri ke kolom kanan pada lembar yang tersedia.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa kebajikan artinya _______________. Apakah aku sudah melakukan kebajikan hari ini?

2. Satu perbuatan baik yang ingin aku lakukan besok untuk berterima kasih kepada Tian adalah _______________.

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu menolong orang lain? Ceritakan dengan satu kalimat!