LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Berterima Kasih kepada Tian melalui Perbuatan Baik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan makna berterima kasih kepada Tian dengan melakukan perbuatan baik (kebajikan) kepada sesama sebagai wujud rasa syukur.
2. Murid dapat menunjukkan contoh perbuatan baik kepada sesama di lingkungan rumah dan sekolah sebagai bentuk terima kasih kepada Tian.

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan namamu di bagian atas lembar kerja ini.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan hati yang gembira dan penuh semangat!
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dimengerti.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu agar tetap rapi dan indah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Apa Itu Kebajikan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (3 ilustrasi kegiatan anak)
• Pensil warna atau crayon untuk melingkari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan kalimat berikut: 'Berbuat baik kepada sesama dan lingkungan adalah cara kita berterima kasih kepada Tian.'
2. Amati gambar-gambar di bawah ini dengan saksama.
3. Lingkari gambar yang menunjukkan perbuatan baik (kebajikan).
4. Setelah selesai, ceritakan kepada teman sebangkumu: mengapa kamu memilih gambar itu?

Pertanyaan:

1. Lihat gambar A: seorang anak membantu temannya mengambil buku yang jatuh. Apakah ini perbuatan baik? Lingkari: YA / TIDAK

2. Lihat gambar B: seorang anak membuang sampah sembarangan. Apakah ini perbuatan baik? Lingkari: YA / TIDAK

3. Lihat gambar C: seorang anak menyiram tanaman di halaman rumah. Apakah ini perbuatan baik? Lingkari: YA / TIDAK

4. Menurutmu, apa arti kebajikan? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri.

Lingkari pilihan YA atau TIDAK di bawah setiap gambar. Untuk soal nomor 4, tulis jawabanmu di kotak yang tersedia (2–3 kalimat pendek).

Kegiatan 2: Aku Bisa Berbuat Baik!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar tabel LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ayat suci berikut bersama gurumu: 'Menjaga hati merawat watak sejati, demikianlah mengabdi kepada Tian Yang Maha Esa.' (Kitab Mengzi VIIA:1/2)
2. Pikirkan perbuatan baik yang bisa kamu lakukan di rumah dan di sekolah.
3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan menuliskan atau menggambar contoh perbuatan baikmu.
4. Setelah selesai, bagikan jawabanmu kepada teman di kelompokmu. Dengarkan jawaban temanmu dengan sopan!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan 2 contoh perbuatan baik di rumah dan 2 contoh perbuatan baik di sekolah. Tabel: [No | Tempat | Perbuatan Baik yang Aku Lakukan | Siapa yang Aku Bantu]

2. Dari tabel di atas, pilih SATU perbuatan baik yang paling kamu sukai. Mengapa kamu memilih perbuatan baik itu?

3. Diskusi bersama kelompok: Bagaimana perasaan orang yang kamu bantu? Bagaimana perasaanmu setelah melakukan perbuatan baik itu?

Isi tabel 4 baris dengan kolom: No, Tempat, Perbuatan Baik yang Aku Lakukan, Siapa yang Aku Bantu. Untuk soal uraian dan diskusi, tulis jawabanmu di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 3: Kartu Terima Kasih untuk Tian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kartu atau lembar LKPD bergambar bingkai kartu
• Pensil warna atau crayon
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah bahwa berbuat baik kepada sesama adalah cara kita berterima kasih kepada Tian.
2. Sekarang kamu akan membuat 'Kartu Perbuatan Baik' milikmu sendiri!
3. Di dalam kartu, tuliskan SATU perbuatan baik yang akan kamu lakukan hari ini atau besok.
4. Gambarlah dirimu sedang melakukan perbuatan baik tersebut di kotak gambar yang tersedia.
5. Tuliskan kalimat: 'Aku berterima kasih kepada Tian dengan cara...' dan lengkapi kalimat itu.
6. Hiasi kartumu dengan warna-warni agar indah dan menyenangkan!

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbuatan baik yang akan kamu lakukan: 'Aku berterima kasih kepada Tian dengan cara ________________________.'

2. Gambarkan dirimu sedang melakukan perbuatan baik tersebut di kotak gambar yang tersedia.

3. Ceritakan kepada gurumu: Mengapa perbuatan baik itu bisa menjadi tanda terima kasihmu kepada Tian?

Tersedia kotak besar untuk menggambar di bagian tengah kartu. Di bagian bawah kotak, terdapat kalimat rumpang yang dilengkapi murid. Gunakan pensil warna atau crayon untuk mewarnai gambar.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa berterima kasih kepada Tian bisa dilakukan dengan cara... (lengkapi kalimat ini).

2. Perbuatan baik apa yang paling mudah aku lakukan di rumah dan di sekolah? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanku setelah belajar tentang kebajikan hari ini? Apakah aku ingin segera melakukan perbuatan baik?