LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Asesmen Sumatif Bab 5: Aku Anak Berbakti

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang orang tua sebagai wakil Tian, tata cara sembahyang leluhur, dan keteladanan bakti Min Sun melalui asesmen sumatif.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan tenang dan penuh rasa syukur.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan sendiri dengan jujur — ini adalah waktu kamu menunjukkan kehebatanmu!
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada Bapak/Ibu Guru.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis, dan krayon/pensil warna untuk mewarnai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayah, Ibu, dan Tian — Siapa Wakil Tian di Rumahku?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau krayon untuk soal gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar keluarga di bawah ini.
2. Ingat-ingat pelajaran yang sudah kamu pelajari tentang Ayah dan Ibu sebagai wakil Tian.
3. Baca setiap pertanyaan dengan pelan-pelan.
4. Tulis jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.
5. Untuk soal bergambar, gambarkan wajah anggota keluargamu dengan senyum!

Pertanyaan:

1. Siapakah yang disebut wakil Tian di rumahmu? Tuliskan dua jawabannya!

2. Lengkapi kalimat berikut ini: Kakek dan nenek adalah wakil Tian karena mereka adalah _______ dari ayah dan ibuku.

3. Perhatikan tabel di bawah ini. Pasangkan nama anggota keluarga dengan perannya sebagai wakil Tian dengan cara menggambar garis penghubung!

Kolom Kiri (Anggota Keluarga): Ayah | Ibu | Kakek | Nenek
Kolom Kanan (Peran): Orang tua dari Ibuku | Orang tua dari Ayahku | Wakil Tian yang merawatku setiap hari | Wakil Tian yang menyayangiku

4. Tuliskan SATU perbuatan baikmu kepada Ayah atau Ibu yang pernah kamu lakukan di rumah, sebagai tanda kamu menghormati wakil Tian!

5. Gambarkan wajahmu sedang melakukan perbuatan baik kepada Ayah atau Ibu! Beri judul gambarmu.

Soal 1-2: tulis jawaban di garis isian yang tersedia. Soal 3: hubungkan dengan garis pada tabel dua kolom. Soal 4: tulis 1-2 kalimat di kotak uraian. Soal 5: gambar di kotak kosong berukuran 8x8 cm, tulis judul di bawah kotak.

Kegiatan 2: Ayo Sembahyang kepada Leluhur — Aku Tahu Caranya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna untuk soal melingkari gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sembahyang kepada leluhur adalah cara kita berterima kasih kepada leluhur kita.
2. Perhatikan gambar meja altar dan perlengkapannya.
3. Jawab setiap pertanyaan berdasarkan yang sudah kamu pelajari.
4. Untuk soal tabel, isi kolom-kolom yang kosong.
5. Kerjakan dengan teliti dan penuh rasa hormat!

Pertanyaan:

1. Sembahyang kepada leluhur kita lakukan sebagai wujud rasa _______ kita kepada leluhur.

2. Lengkapi tabel perlengkapan altar sembahyang leluhur berikut ini!

3. Perhatikan gambar di bawah ini. Lingkari gambar benda-benda yang termasuk perlengkapan sembahyang kepada leluhur!

(Gambar menampilkan: dupa, bola sepak, lilin, xianglu, boneka, meja altar)

4. Urutkan langkah-langkah sembahyang kepada leluhur dengan memberi nomor 1, 2, 3 pada kotak yang tersedia!

[ ] Menancapkan dupa ke dalam xianglu
[ ] Menyiapkan dupa dan menyalakan lilin di altar
[ ] Berdoa dengan penuh hormat kepada leluhur

5. Apakah kamu pernah ikut sembahyang kepada leluhur bersama keluargamu? Ceritakan dengan 2-3 kalimat pengalamanmu itu! Jika belum pernah, tuliskan apa yang ingin kamu lakukan saat sembahyang leluhur nanti.

Soal 1: garis isian satu baris. Soal 2: tabel 2 kolom, 4 baris isian. Soal 3: gambar yang sudah disediakan, murid melingkari. Soal 4: kotak kecil di depan setiap langkah untuk diisi angka urutan. Soal 5: kotak uraian untuk 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Belajar dari Min Sun — Aku Anak Berbakti!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kisah Min Sun yang sudah kamu pelajari.
2. Baca setiap pertanyaan dengan baik.
3. Jawab pertanyaan berdasarkan kisah Min Sun.
4. Untuk pertanyaan terakhir, pikirkan bagaimana kamu bisa meneladani Min Sun dalam hidupmu sehari-hari.
5. Tidak ada jawaban yang salah untuk pertanyaan tentang perasaan — yang penting jujur!

Pertanyaan:

1. Siapakah nama tokoh dalam kisah teladan bakti yang kita pelajari?

2. Lengkapi tabel berikut tentang kisah Min Sun!

3. Bagaimana perasaanmu ketika mendengar kisah Min Sun? Beri tanda centang (✓) pada gambar ekspresi yang sesuai perasaanmu, lalu tulis alasannya!

😢 Sedih 😮 Terkejut 🥰 Terharu 😊 Senang

Aku merasa _______ karena _______.

4. Menurut kamu, sikap baik apa yang ditunjukkan Min Sun kepada ayah dan ibu tirinya? Tuliskan 2 sikap baik Min Sun!

5. Min Sun meneladankan sikap bakti yang luar biasa. Sekarang giliranmu! Tuliskan SATU rencana perbuatan baikmu yang akan kamu lakukan kepada anggota keluargamu minggu ini, sebagai wujud baktimu seperti Min Sun.

6. Diskusi bersama teman sebangkumu: Apakah kamu pernah bertengkar dengan saudara atau anggota keluargamu? Apa yang kamu lakukan agar kembali rukun? Ceritakan dengan 1-2 kalimat!

Soal 1: garis isian satu baris. Soal 2: tabel 2 kolom, 5 baris isian. Soal 3: kotak centang ekspresi dan garis isian untuk alasan. Soal 4: kotak uraian dengan dua nomor. Soal 5: kotak uraian 2-3 kalimat. Soal 6: kotak diskusi dengan ruang tulis hasil diskusi bersama teman.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu kerjakan hari ini, hal apa yang paling kamu ingat tentang cara berbakti kepada orang tua dan leluhur?

2. Siapa di keluargamu yang paling ingin kamu tunjukkan rasa baktimu? Apa yang akan kamu lakukan untuknya setelah pulang sekolah hari ini?

3. Apa satu hal yang kamu pelajari dari kisah Min Sun yang ingin kamu terapkan dalam hidupmu sehari-hari?