LKPDPertemuan 5Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Perlengkapan Sembahyang di Altar Leluhur

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menunjukkan Perlengkapan Sembahyang di Altar Leluhur".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Perlengkapan Sembahyang di Altar Leluhur

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 5 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menunjukkan Perlengkapan Sembahyang di Altar Leluhur

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenunjukkan Perlengkapan Sembahyang di Altar Leluhur
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan perlengkapan sembahyang di altar leluhur

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai belajar.
  • Siapkan pensil dan pensil warna.
  • Perhatikan gambar perlengkapan altar leluhur dengan cermat.
  • Tanyakan kepada guru bila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menunjukkan Benda Altar Leluhur

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Gambar perlengkapan altar leluhur (hio, hiolo, lilin)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar perlengkapan yang ada di altar sembahyang leluhur.
  2. Dengarkan nama benda yang dibacakan oleh guru.
  3. Tunjukkan gambar yang tepat dengan menarik garis lurus dari nama benda ke gambarnya.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis untuk menunjukkan gambar perlengkapan altar leluhur yang sesuai dengan namanya:

  1. Hio/Dupa,
  2. Hiolo (tempat abu/dupa),
  3. Lilin sembahyang.
Ruang gambar

2. Tunjukkan benda yang dipakai untuk menancapkan hio/dupa pada altar leluhur dengan memberi tanda centang (V) pada kotak: [ ] Hiolo, [ ] Piring buah, [ ] Cangkir teh.

Format lembar mencocokkan garis antara 3 kotak teks nama benda di sisi kiri dengan 3 kotak gambar benda altar di sisi kanan, serta 3 kotak pilihan centang untuk wadah dupa.

Kegiatan 2: Menunjukkan Posisi Perlengkapan di Meja Altar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar gambar bagan meja altar
  • Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati denah/gambar meja altar sembahyang leluhur yang masih kosong.
  2. Ambil kartu/stiker bergambar perlengkapan: hio (2 batang), hiolo di tengah, dan 2 batang lilin di sisi kanan-kiri.
  3. Tunjukkan letak perlengkapan sembahyang yang benar dengan menempelkan atau menggambar simbolnya pada posisi yang tepat di meja altar.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan posisi Hiolo pada gambar meja altar dengan melingkari tanda lingkaran di bagian tengah meja altar.

Ruang gambar

2. Berapa jumlah batang hio/dupa yang ditunjukkan saat sembahyang kepada leluhur? Beri lingkaran pada angka yang benar: 1 batang / 2 batang / 3 batang.

Gambar bagan meja altar dengan 3 area titik penempatan (kiri, tengah, kanan) untuk dilingkari/ditempeli simbol perlengkapan sembahyang leluhur.

Kegiatan 3: Menemukan Perlengkapan Altar Leluhur (Detektif Altar)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan sekumpulan gambar benda acak di lembar kerja (ada hiolo, hio, lilin, cangkir persembahan, bola mainan, dan buku cerita).
  2. Tunjukkan HANYA benda-benda yang merupakan perlengkapan sembahyang di altar leluhur dengan mewarnainya.
  3. Beri tanda silang (X) pada benda yang BUKAN perlengkapan sembahyang.
  4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru dan teman di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan perlengkapan sembahyang di altar leluhur dengan memberi warna pada gambarnya: warnai gambar Hiolo, Hio (dupa), dan Lilin altar. Silang (X) gambar bola mainan dan buku cerita.

Ruang gambar

2. Tunjukkan nama perlengkapan altar yang menyala memberi penerangan saat sembahyang leluhur dengan memilih kata berikut: [ Lilin / Meja ].

Kolase 5 gambar benda (hiolo, hio, lilin, bola mainan, buku) untuk diwarnai/disilang, serta 1 baris pilihan kata perlengkapan penerangan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal dan menunjukkan perlengkapan sembahyang di altar leluhur hari ini?

2. Sebutkan 2 nama perlengkapan sembahyang di altar leluhur yang paling kamu ingat!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.