LKPDPertemuan 1Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Ayah dan Ibu sebagai Wakil Tian di Dunia

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Ayah dan Ibu sebagai Wakil Tian di Dunia". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Ayah dan Ibu sebagai Wakil Tian di Dunia

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 5 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Ayah dan Ibu sebagai Wakil Tian di Dunia

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikAyah dan Ibu sebagai Wakil Tian di Dunia
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat meyakini bahwa ayah dan ibu adalah wakil Tian di dunia sebagai dasar laku bakti seorang anak.
  2. Murid dapat menjelaskan mengapa menghormati orang tua merupakan wujud hormat kepada Tian.

PETUNJUK UMUM

  • Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan tenang, jujur, dan penuh rasa syukur.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
  • Tuliskan namamu di bagian atas LKPD ini.
  • Kegiatan ini dikerjakan sendiri, lalu beberapa bagian didiskusikan bersama teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengamati Keluargaku 🏠

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat gambar keluarga yang ada di bawah ini dengan seksama.
  2. Perhatikan siapa saja yang ada di dalam gambar.
  3. Ingat-ingat wajah ayah dan ibumu di rumah.
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan menulis atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Siapa saja yang ada di dalam keluargamu? Tuliskan nama mereka!

2. Gambarlah wajah ayah dan ibumu di kotak yang tersedia. Tuliskan nama mereka di bawah gambar!

Ruang gambar

3. Apa yang biasanya ayah dan ibu lakukan untukmu setiap hari? Isilah tabel berikut!

No.NamaYang Dilakukan Untukku
1Ayah2
Ibu

Kotak gambar tersedia dua buah berdampingan (kotak kiri untuk Ayah, kotak kanan untuk Ibu). Tabel 3 kolom: No., Nama, Yang Dilakukan Untukku.

Kegiatan 2: Tian Menciptakanku Melalui Ayah dan Ibu 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan guru membacakan cerita pendek berikut dengan penuh perhatian.
  2. Setelah mendengar cerita, pikirkan makna yang ada di dalamnya.
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan kata-katamu sendiri.
  4. Tidak ada jawaban salah — yang penting kamu menjawab dengan jujur dari hatimu.

Pertanyaan:

1. Di dalam agama Khonghucu, kita percaya bahwa Tian menciptakan kita melalui ayah dan ibu. Apa artinya ayah dan ibu adalah 'Wakil Tian di dunia'? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

2. Perhatikan bagan di bawah ini. Hubungkan dengan garis panah sesuai urutannya!

[ TIAN ] → [ ... ] → [ Aku Lahir ke Dunia ]

Isilah kotak titik-titik dengan jawaban yang tepat!

3. Kalau kita menghormati ayah dan ibu, berarti kita juga menghormati siapa? Lingkari jawaban yang benar!

  1. Teman
    1. Tian
    2. Tetangga

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Menurutmu, apa yang akan Tian rasakan jika kita berbuat baik kepada ayah dan ibu kita?

Pertanyaan 1: Ruang uraian 3–4 baris kosong. Pertanyaan 2: Bagan panah dengan kotak kosong di tengah. Pertanyaan 3: Pilihan bergambar dengan lingkaran pilihan. Pertanyaan 4: Kotak diskusi bersama dengan 2 baris tulisan untuk hasil diskusi.

Kegiatan 3: Aku Anak Berbakti — Aku Berjanji! 🙏

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Pensil atau pulpen
  • Stiker bintang (opsional, untuk menghias kartu)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kegiatan ini adalah kegiatan istimewa — kamu akan membuat 'Kartu Janjiku' untuk ayah dan ibumu.
  2. Pertama, baca daftar contoh sikap berbakti di bawah ini.
  3. Pilih 2 sikap yang akan kamu lakukan mulai hari ini.
  4. Tuliskan juga satu ide sikapmu sendiri yang belum ada di daftar.
  5. Hias kartumu agar indah dan penuh kasih sayang!

Pertanyaan:

1. Berikut adalah daftar sikap anak berbakti. Beri tanda ✓ pada 2 sikap yang sudah sering kamu lakukan, dan tanda ★ pada 2 sikap yang ingin kamu mulai lakukan!

□ Mengucapkan 'selamat pagi' kepada ayah dan ibu
□ Membantu ibu membereskan meja makan
□ Tidak membantah ketika dinasihati
□ Berdoa untuk kesehatan ayah dan ibu
□ Berpamitan sebelum pergi ke sekolah
□ Berterima kasih setelah dibantu

2. Tuliskan 1 ide sikapmu sendiri sebagai anak berbakti yang belum ada di daftar di atas:

3. Sekarang, lengkapi 'Kartu Janjiku' berikut dan hias dengan gambar atau warna kesukaanmu!

╔══════════════════════════════╗
║ 🌸 KARTU JANJIKU 🌸 ║
║ ║
║ Aku, ____________________, ║
║ berjanji akan: ║
║ 1. ________________________ ║
║ 2. ________________________ ║
║ ║
║ sebagai wujud bakti kepada ║
║ Ayah, Ibu, dan Tian. ║
║ ║
║ Tanda tanganku: ║
║ ____________________ ║
╚══════════════════════════════╝

Ruang gambar

Daftar sikap dengan kotak centang. Ruang uraian 2 baris untuk ide sendiri. Kartu janji berformat bingkai dengan ruang nama, dua baris janji, tanda tangan, dan area bebas untuk hiasan gambar.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa ayah dan ibu adalah Wakil Tian di dunia. Apa perasaanmu setelah mengetahui hal ini? Ceritakan!

2. Satu hal baik apa yang akan kamu lakukan untuk ayah atau ibumu hari ini ketika pulang ke rumah?

3. Menurutmu, mengapa Tian senang melihat kita berbakti kepada ayah dan ibu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.