LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Memelihara Ciptaan Tian: Pentingnya Menjaga Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan alasan mengapa manusia perlu memelihara ciptaan Tian berdasarkan renungan Junzi dari Zhongyong XV:2 yang dibacakan guru.
2. Murid dapat menentukan minimal dua perilaku nyata dalam memelihara ciptaan Tian di lingkungan rumah dan sekolah (misalnya menyiram tanaman, tidak membuang sampah sembarangan).

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Kerjakan dengan tenang, jujur, dan penuh semangat!
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis dan mewarnai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Menyimak, Aku Memahami 🌿

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk melingkari gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tenang.
2. Dengarkan guru membacakan Renungan Junzi dari Kitab Zhongyong XV:2.
3. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini sambil menyimak.
4. Setelah guru selesai membaca, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Siapa yang menciptakan bumi dan semua makhluk hidup di dalamnya?

2. Menurut Renungan Junzi yang dibacakan guru, mengapa manusia perlu memelihara ciptaan Tian? Tuliskan alasannya dengan kalimatmu sendiri!

3. Lingkari gambar yang termasuk ciptaan Tian di bawah ini!

🌳 Pohon 🚗 Mobil 🐦 Burung 📱 Ponsel 🌊 Laut 🏠 Rumah 🌸 Bunga ✈️ Pesawat

Nomor 1: tulis jawaban di baris isian (1 baris). Nomor 2: tulis jawabanmu di kotak uraian (3–4 baris). Nomor 3: beri lingkaran pada gambar yang tepat.

Kegiatan 2: Aku Pilah, Aku Tahu! ✅❌

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini.
2. Di dalam tabel terdapat berbagai tindakan yang bisa kita lakukan setiap hari.
3. Berikan tanda ✅ jika tindakan itu MEMELIHARA ciptaan Tian.
4. Berikan tanda ❌ jika tindakan itu MERUSAK ciptaan Tian.
5. Setelah mengisi tabel, ceritakan pilihanmu kepada teman di sebelahmu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan memberi tanda ✅ atau ❌ pada kolom yang tepat!

No. | Tindakan | Memelihara (✅) | Merusak (❌)
1 | Menyiram tanaman setiap pagi | |
2 | Membuang sampah ke sungai | |
3 | Memberi makan hewan peliharaan | |
4 | Memetik bunga sembarangan | |
5 | Membuang sampah pada tempatnya | |
6 | Mencoret-coret pohon | |
7 | Menyayangi kucing di sekitar rumah | |
8 | Membakar sampah di halaman | |

2. Dari tabel di atas, tuliskan 2 tindakan MEMELIHARA yang sudah pernah kamu lakukan di rumah atau di sekolah!

3. Diskusikan bersama temanmu: Bagaimana perasaanmu melihat lingkungan yang kotor dan tidak terawat? Ceritakan!

Nomor 1: isi tabel 4 kolom yang sudah tersedia (beri tanda ✅ atau ❌). Nomor 2: tulis di 2 baris isian. Nomor 3: ceritakan secara lisan kepada teman, lalu tulis 1–2 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 3: Janjiku untuk Tian 🌱

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Krayon atau pensil warna (untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu sudah tahu cara memelihara ciptaan Tian.
2. Saatnya membuat JANJI KEBAIKANMU sendiri!
3. Gambar atau tulis 2 hal yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk merawat ciptaan Tian.
4. Kamu boleh menggambar di kotak yang tersedia, lalu tulis keterangan di bawahnya.
5. Setelah selesai, bacakan janjimu dengan lantang di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Gambarlah 2 tindakan memelihara ciptaan Tian yang akan kamu lakukan! Tulis keterangan singkat di bawah setiap gambar.

[ Kotak Gambar 1 ] [ Kotak Gambar 2 ]
_________________ _________________
Keterangan: ________ Keterangan: ________

2. Lengkapi kalimat janji berikut ini:

Aku, _________________________ (nama), berjanji akan memelihara ciptaan Tian dengan cara:

1. ___________________________________
2. ___________________________________

Sebagai wujud rasa syukur dan bakti kepada Tian. 🙏

3. Ceritakan kepada teman sebangkumu: Di mana kamu akan melakukan janjimu itu — di rumah atau di sekolah? Mengapa?

Nomor 1: gambar di 2 kotak yang tersedia (ukuran sekitar 6x6 cm masing-masing), tulis keterangan di bawah gambar. Nomor 2: isi titik-titik pada kalimat janji. Nomor 3: diskusi lisan berpasangan, boleh ditulis 1–2 kalimat jika waktu memungkinkan.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa ciptaan Tian harus dijaga. Satu hal baru yang aku pelajari hari ini adalah...

2. Dari semua kegiatan tadi, kegiatan mana yang paling aku sukai? Mengapa?

3. Mulai besok, satu tindakan kecil yang akan aku lakukan untuk memelihara ciptaan Tian adalah...