LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Peran Kedua Orang Tua sebagai Perantara Tian dalam Kehadiran Diri Manusia
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menjelaskan Peran Kedua Orang Tua sebagai Perantara Tian dalam Kehadiran Diri Manusia".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Peran Kedua Orang Tua sebagai Perantara Tian dalam Kehadiran Diri Manusia
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 4 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Menjelaskan Peran Kedua Orang Tua sebagai Perantara Tian dalam Kehadiran Diri Manusia INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Mengamati: Asal Usul Kehadiran DirikuEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Siapakah Yang Maha Kuasa yang menciptakan hidup manusia? Beri tanda centang (✓) pada pilihan yang benar: [ ] Tian / [ ] Teman 2. Melalui siapakah Tian menghadirkan dirimu ke dunia? Lengkapi kalimat ini: 'Aku hadir ke dunia diciptakan Tian melalui kedua ... (teman / orang tua)'. 3. Mengapa orang tua disebut sebagai wakil Tian di dunia dalam menghadirkan dirimu? Jelaskan dengan memilih kata yang tepat: 'Karena ayah dan ibu menjadi ... Tian untuk melahirkan dan merawatku'. (musuh / perantara) Kotak centang pilihan dan baris isian satu kata pada lembar kerja murid. Kegiatan 2: Ayo Memasangkan: Alur Hadirnya Diriku dari TianEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tarik garis untuk memasangkan pernyataan di sebelah kiri dengan penjelasan yang sesuai di sebelah kanan:
Ruang tabel jawaban Tabel mencocokkan dua kolom dengan garis penghubung: Kolom Kiri (1. Tian, 2. Ayah dan Ibu, 3. Diriku) dan Kolom Kanan (A, B, C secara acak). Kegiatan 3: Ayo Bercerita: Menjelaskan Penciptaan Diriku di Depan TemanEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi kalimat berikut sehingga menjadi penjelasan yang utuh: 'Namaku ... . Aku diciptakan oleh ... Yang Maha Esa melalui kedua ... yaitu Ayah dan Ibu.' 2. Ceritakan secara lisan kepada teman sebangku: siapakah perantara Tian sehingga kamu bisa ada di sekolah hari ini? Kolom teks bergaris untuk melengkapi 3 bagian kalimat rumpang dan kotak catatan paraf guru untuk penilaian lisan. REFLEKSI1. Siapakah yang menciptakan diriku dan alam semesta ini? 2. Siapa yang menjadi perantara Tian sehingga aku bisa lahir dan dirawat di dunia ini? 3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa dirimu lahir atas kehendak Tian melalui ayah dan ibu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.