LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menghormati Nabi Kongzi: Sikap dan Tata Cara Menghormat kepada Nabi Kongzi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan alasan umat Khonghucu menghormati Nabi Kongzi sebagai guru rohani dan Tiān Zhī Mùduó melalui tanya jawab dan kegiatan 'Aku Ingin Tahu'.
2. Murid dapat mempraktikkan sikap menghormat kepada Nabi Kongzi (sikap bade/bao xin bade) secara sederhana sesuai tata ibadah Khonghucu dengan bimbingan guru.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan tenang dan penuh semangat belajar seperti Nabi Kongzi!
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kamu boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak dimengerti.
• Kerjakan dengan jujur — tidak perlu mencontoh jawaban teman.
• Gunakan pensil warna atau crayon untuk kegiatan menggambar agar lebih menyenangkan.
• Setiap kegiatan ada waktu pengerjaannya — perhatikan ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Ingin Tahu: Mengapa Kita Menghormati Nabi Kongzi?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan tenang.
2. Perhatikan gambar Nabi Kongzi yang ada di papan tulis atau yang ditunjukkan gurumu.
3. Dengarkan cerita singkat dari gurumu tentang siapa Nabi Kongzi.
4. Setelah mendengar cerita, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Kamu boleh menggambar ekspresi wajahmu di kotak yang tersedia!

Pertanyaan:

1. Nabi Kongzi adalah guru rohani umat Khonghucu. Apa artinya 'guru rohani' menurutmu? Lingkari gambar yang paling tepat: (a) guru yang mengajar di sekolah biasa, (b) guru yang membimbing hati dan jiwa kita agar menjadi baik.

2. Nabi Kongzi disebut 'Tiān Zhī Mùduó' yang artinya 'Genta Rohani Tuhan'. Seperti genta yang berbunyi agar orang mendengar, Nabi Kongzi menyampaikan ajaran Tian kepada semua orang. Tuliskan 2 ajaran baik Nabi Kongzi yang kamu ketahui!

3. Lengkapi kalimat berikut: Umat Khonghucu menghormati Nabi Kongzi karena beliau adalah ___________ kita dan mengajarkan kita untuk selalu berbuat ___________.

4. Di dalam kotak di bawah ini, gambarlah wajahmu saat kamu merasa kagum dan hormat kepada seseorang yang baik hati. Lalu tuliskan 1 kata yang menggambarkan perasaanmu itu!

Tersedia 4 ruang jawaban: (1) kotak pilihan bergambar untuk dilingkari, (2) 2 baris garis tulis untuk jawaban uraian singkat, (3) 2 kotak isian kosong dalam kalimat rumpang, (4) kotak gambar berukuran 6x6 cm dengan 1 baris garis tulis di bawahnya untuk kata perasaan.

Kegiatan 2: Mengenal Sikap Hormat: Bade dan Bao Xin Bade

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris (untuk menarik garis pada soal pasangan)
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar sikap menghormat yang ada di LKPD ini.
2. Gurumu akan menjelaskan dan mencontohkan sikap bade dan bao xin bade.
3. Amati baik-baik posisi tangan, kaki, dan badan saat menghormat.
4. Setelah mengamati, kerjakan tabel dan pertanyaan di bawah ini.
5. Ingat: sikap hormat ini kita lakukan sebagai bentuk rasa cinta dan terima kasih kita kepada Nabi Kongzi!

Pertanyaan:

1. Amati gambar sikap bade di bawah ini. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan bagian tubuh dan posisinya saat bade!

2. Sikap bao xin bade artinya kita menghormat dengan hati yang tulus dan penuh cinta. Menurutmu, mengapa kita harus menghormat dengan HATI yang tulus, bukan hanya gerak tubuh saja? Ceritakan jawabanmu dalam 1-2 kalimat!

3. Pasangkan gambar sikap hormat dengan keterangannya yang benar! Hubungkan dengan garis!

Gambar A: kedua tangan di dada → ( ) Bao Xin Bade
Gambar B: berdiri tegak, kepala menunduk → ( ) Bade
Gambar C: hormat dengan wajah tenang dan hati gembira → ( ) Sikap Tubuh Bade

4. Diskusi bersama teman sebangku: Kapan saja kita bisa menunjukkan sikap hormat kepada Nabi Kongzi? Tuliskan 2 contoh situasi di baris berikut!

Tersedia 4 ruang jawaban: (1) tabel 2 kolom dengan 3 baris isian (Bagian Tubuh dan Posisi/Cara), (2) 3 baris garis tulis untuk jawaban uraian, (3) area pasang-pasangan dengan 3 gambar di sisi kiri dan 3 label di sisi kanan dihubungkan garis, (4) 2 baris garis tulis untuk hasil diskusi.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menghormat! — Praktik dan Kartu Janji

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon untuk mendekorasi Kartu Janjiku (opsional)
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya kamu mencoba sendiri sikap menghormat kepada Nabi Kongzi!
2. Berdirilah dari kursimu dengan tertib.
3. Ikuti langkah-langkah yang ada di kartu panduan berikut bersama gurumu.
4. Setelah praktik, duduk kembali dan isi bagian 'Kartu Janjiku' di bawah ini.
5. Kerjakan dengan penuh semangat dan ketulusan hati!

Pertanyaan:

1. Setelah kamu mencoba praktik sikap bade bersama gurumu, centang (✓) kotak yang sesuai dengan pengalamanmu!

□ Aku bisa merapatkan kedua tangan di depan dada
□ Aku bisa menundukkan kepala dengan hormat
□ Aku bisa berdiri dengan tegak dan sopan
□ Aku melakukannya dengan hati yang gembira dan tulus
□ Aku masih perlu banyak latihan

2. Lengkapi 'Kartu Janjiku' berikut ini dengan tulisan tanganmu sendiri!

✨ KARTU JANJIKU ✨
Aku, _________________ (nama),
berjanji akan menghormati Nabi Kongzi dengan cara:

1. ___________________________
2. ___________________________

dan aku akan melakukannya dengan hati yang _____________.

Tanda tanganku: __________

3. Ceritakan kepada teman di sebelahmu: Bagaimana perasaanmu setelah belajar cara menghormat kepada Nabi Kongzi hari ini? Lalu tuliskan perasaanmu dalam 1 kalimat di bawah ini!

Tersedia 3 ruang jawaban: (1) daftar 5 kotak centang dengan kalimat pernyataan diri, (2) kartu berbingkai dengan 2 baris isian bernomor, 1 kotak isian kata perasaan, dan 1 baris tanda tangan, (3) 2 baris garis tulis untuk kalimat perasaan setelah diskusi.

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang Nabi Kongzi dan cara menghormatinya?

2. Di rumah, kepada siapa saja kamu bisa menunjukkan sikap hormat seperti yang sudah kamu pelajari hari ini?

3. Apa satu hal yang ingin kamu coba lakukan mulai besok untuk meniru kebaikan Nabi Kongzi?