LKPDPertemuan 8Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Keteladanan Nabi Kongzi: Lima Laku Rendah Hati Nabi Kongzi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Keteladanan Nabi Kongzi: Lima Laku Rendah Hati Nabi Kongzi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Keteladanan Nabi Kongzi: Lima Laku Rendah Hati Nabi Kongzi

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Keteladanan Nabi Kongzi: Lima Laku Rendah Hati Nabi Kongzi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikKeteladanan Nabi Kongzi: Lima Laku Rendah Hati Nabi Kongzi
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan lima laku rendah hati yang diteladankan Nabi Kongzi melalui kegiatan bernyanyi lagu gubahan 'Lima Laku Rendah Hati' dan penjelasan guru.
  2. Murid dapat mencoba menerapkan minimal satu laku rendah hati dari keteladanan Nabi Kongzi dalam perilaku sehari-hari melalui refleksi dan kegiatan 'Aku Bisa'.

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan namamu di bagian atas lembar kerja ini.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan jujur.
  • Ikuti petunjuk di setiap kegiatan dengan baik.
  • Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
  • Kamu boleh mewarnai gambar-gambar di lembar kerja ini agar lebih menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menyanyi dan Mengenal Lima Laku Rendah Hati!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Peralatan pemutar suara (untuk memutar lagu)
  • Pensil atau pulpen
  • Krayon atau pensil warna untuk mewarnai bintang

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simaklah lagu 'Lima Laku Rendah Hati' yang dinyanyikan gurumu.
  2. Ikuti dan nyanyikan bersama-sama dengan gembira.
  3. Setelah menyanyi, perhatikan lima kata yang muncul dalam lagu tersebut.
  4. Tuliskan kelima laku rendah hati itu di dalam kotak bintang yang tersedia.
  5. Gambarlah wajah tersenyum (😊) di samping laku yang sudah pernah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Setelah bernyanyi, tuliskan lima laku rendah hati Nabi Kongzi di dalam kotak bintang berikut. Nomor pertama sudah dicontohkan.

2. Dari kelima laku rendah hati itu, manakah yang paling mudah kamu lakukan? Lingkari jawabanmu! (Ramah tamah / Penuh hormat / Baik hati / Sederhana / Suka mengalah)

3. Mengapa kamu memilih laku itu? Ceritakan dengan 1-2 kalimat pendek.

Lima kotak berbentuk bintang bernomor 1-5 untuk menuliskan nama laku rendah hati. Di bawah setiap kotak tersedia tempat menggambar emoji senyum.

Kegiatan 2: Aku Mengenal Lima Laku Lewat Gambar!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Penggaris (untuk menarik garis)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan lima gambar anak-anak yang ada di bawah ini.
  2. Setiap gambar menunjukkan salah satu laku rendah hati.
  3. Bacalah nama laku rendah hati yang tersedia di dalam kotak kata.
  4. Hubungkan setiap gambar dengan nama laku yang tepat menggunakan garis.
  5. Setelah selesai, lengkapi tabel 'Apa Artinya?' dengan menuliskan arti atau contoh dari setiap laku.

Pertanyaan:

1. Hubungkan gambar dengan nama laku rendah hati yang tepat! (Gambar 1: anak menyapa dengan senyum — Gambar 2: anak memberi tempat duduk kepada orang tua — Gambar 3: anak berbagi bekal — Gambar 4: anak berpakaian rapi dan tidak berlebihan — Gambar 5: anak mengalah saat berebut mainan)

Ruang gambar

2. Lengkapi tabel berikut ini! Tuliskan satu contoh perbuatan untuk setiap laku rendah hati.

Ruang tabel jawaban

Bagian menghubungkan: lima gambar di kolom kiri dan lima nama laku di kolom kanan, dihubungkan dengan garis. Tabel di bawahnya: 2 kolom (Nama Laku Rendah Hati | Contoh Perbuatanku), 5 baris.

Kegiatan 3: Aku Bisa! — Janji Kecilku Hari Ini

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ayat suci berikut bersama gurumu: 'Mengzi berkata, Kongzi ialah Nabi segala masa.' (Kitab Mengzi VB:1/7)
  2. Renungkan: Nabi Kongzi adalah teladan kita karena beliau melakukan lima laku rendah hati setiap hari.
  3. Pilihlah satu laku rendah hati yang ingin kamu coba lakukan hari ini atau besok.
  4. Tuliskan rencanamu di 'Kartu Janjiku' yang tersedia.
  5. Gambarlah dirimu sedang melakukan laku tersebut di dalam kotak gambar.
  6. Tunjukkan kartu janjimu kepada teman sebangku dan ceritakan rencanamu.

Pertanyaan:

1. Laku rendah hati yang ingin aku coba adalah: _______________

2. Aku akan melakukannya dengan cara: _______________ (tuliskan rencana konkretmu, misalnya: kepada siapa, kapan, di mana)

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan laku rendah hati pilihanmu di kotak di bawah ini!

Ruang gambar

4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: laku apa yang kamu pilih dan mengapa? (Kegiatan berpasangan — diskusi singkat 2 menit)

Kartu Janjiku: kotak berhias berbentuk kartu dengan bagian isian nama laku, rencana perbuatan, dan kotak kosong berukuran 8x8 cm untuk menggambar diri sendiri.

REFLEKSI

1. Dari lima laku rendah hati Nabi Kongzi, mana yang sudah sering kamu lakukan? Ceritakan kepada gurumu!

2. Bagaimana perasaanmu ketika kamu bersikap ramah atau mengalah kepada teman? Apakah kamu merasa senang?

3. Mengapa Nabi Kongzi menjadi teladan kita? Apa yang ingin kamu tiru dari beliau mulai hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.