LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Keteladanan Nabi Kongzi: Sifat-Sifat Terpuji Nabi Kongzi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Keteladanan Nabi Kongzi: Sifat-Sifat Terpuji Nabi Kongzi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Keteladanan Nabi Kongzi: Sifat-Sifat Terpuji Nabi Kongzi
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 3 - Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Keteladanan Nabi Kongzi: Sifat-Sifat Terpuji Nabi Kongzi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Kenali Sifat Terpuji Nabi KongziEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Teks untuk dibaca bersama: 'Nabi Kongzi adalah tokoh yang sangat luar biasa. Sejak kecil, beliau rajin belajar setiap hari. Beliau tidak pernah malas. Nabi Kongzi juga sangat berbakti kepada ibunya. Beliau selalu menurut dan merawat orang tuanya dengan tulus. Selain itu, Nabi Kongzi tidak sombong. Beliau rendah hati kepada semua orang, baik kepada guru maupun kepada teman-temannya.' Setelah membaca, lingkari gambar yang sesuai dengan sifat Nabi Kongzi: Ruang gambar 2. Tulislah tiga sifat terpuji Nabi Kongzi yang kamu temukan dari teks di atas. Isilah kotak di bawah ini: Sifat ke-1: ____________________ 3. Menurut kamu, sifat mana yang paling ingin kamu tiru dari Nabi Kongzi? Beri tanda ✓ pada satu pilihan dan tuliskan alasanmu. ☐ Rajin belajar Alasanku: ______________________________________________________ Tulis jawaban di garis isian yang tersedia. Untuk soal nomor 1, lingkari gambar menggunakan pensil warna merah. Untuk soal nomor 3, beri tanda centang (✓) pada kotak pilihan dan tulis alasan minimal satu kalimat. Kegiatan 2: Susun dan Warnai Bintang TeladanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut bersama kelompokmu:
2. Ceritakan kepada teman kelompokmu: kapan terakhir kali kamu melakukan salah satu sifat terpuji itu? Tuliskan ceritamu dalam 2–3 kalimat pendek di sini: ______________________________________________________ Isi tabel 4 kolom yang tersedia: kolom 'Sifat Terpuji', 'Artinya', 'Contoh yang bisa aku lakukan', dan 'Bintangku'. Kolom yang kosong harus diisi, kolom yang sudah terisi tidak perlu diubah. Gambar dan warnai bintang di kolom terakhir menggunakan pensil warna. Kegiatan 3: Simak Ayat Suci dari Kitab LúnyǔEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Ayat Suci Kitab Lúnyǔ (dibacakan oleh guru): 'Xué ér shí xí zhī, bù yì yuè hū?' Setelah menyimak, jawablah: ☐ Kitab Mengzi 2. Menurut ayat suci tersebut, apa yang menyenangkan menurut Nabi Kongzi? ______________________________________________________ 3. Ayat suci ini mengajarkan kita untuk memiliki sifat apa? Hubungkan dengan garis: Ayat: 'Belajar dan mengulang pelajaran...' • • Berbakti
Ruang gambar 4. Gambarkan wajahmu yang sedang belajar dengan semangat di kotak di bawah ini. Tuliskan satu kata di bawah gambarmu yang menggambarkan perasaanmu saat belajar. [ KOTAK GAMBAR 6 x 6 cm ] Kata perasaanku: ____________________ Ruang gambar Untuk soal nomor 1: beri tanda centang (✓) pada kotak pilihan yang benar. Untuk soal nomor 2: tulis jawaban minimal satu kalimat pada garis yang tersedia. Untuk soal nomor 3: tarik garis penghubung dari ayat ke sifat yang tepat menggunakan pensil. Untuk soal nomor 4: gambar di dalam kotak yang tersedia, lalu tulis satu kata di bawah gambar. REFLEKSI1. Dari kegiatan hari ini, sifat terpuji Nabi Kongzi mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa? 2. Apakah kamu sudah melakukan salah satu sifat terpuji Nabi Kongzi hari ini? Ceritakan satu contohnya! 3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang keteladanan Nabi Kongzi? Tuliskan atau gambarkan ekspresi wajahmu: 😊 😐 😕 |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.