LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Masa Kecil Nabi Kongzi: Sikap Hormat kepada Tian dan Orang Tua

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menggambarkan sikap hormat Nabi Kongzi kepada Tian dan orang tua semasa kecil berdasarkan kisah yang dipelajari melalui kegiatan mengamati gambar dan bercerita.
2. Murid dapat menunjukkan contoh perilaku hormat kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk meneladani Nabi Kongzi melalui aktivitas bermain peran sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan.
• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Tulis namamu di bagian atas lembar kerja ini dengan rapi.
• Kamu boleh mewarnai gambar-gambar di LKPD ini agar lebih menarik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Ceritakan! — Kisah Masa Kecil Nabi Kongzi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon (opsional untuk mewarnai gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan siapkan pensilmu.
2. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini dengan seksama. Gurumu akan menceritakan kisah masa kecil Nabi Kongzi sambil menunjuk setiap gambar.
3. Dengarkan cerita gurumu dengan baik.
4. Setelah mendengar cerita, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Kerjakan sendiri dahulu, lalu bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Lihat gambar Nabi Kongzi kecil sedang bersembahyang. Apa yang sedang dilakukan Nabi Kongzi dalam gambar itu?

2. Nabi Kongzi sangat hormat kepada Tian sejak kecil. Tuliskan 2 sikap hormat Nabi Kongzi kepada Tian yang kamu ingat dari cerita gurumu!

3. Nabi Kongzi juga sangat hormat kepada ibunya, Yan Zhengzai. Lengkapi tabel berikut tentang sikap hormat Nabi Kongzi kepada orang tua!

4. Gambarkan wajah Nabi Kongzi kecil saat ia hormat kepada ibunya. Bagaimana ekspresi wajahnya — senang, sedih, atau marah? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang tepat, lalu jelaskan alasanmu!

Nomor 1: satu baris isian kosong. Nomor 2: dua baris bernomor untuk menulis jawaban. Nomor 3: tabel 2 kolom (Sikap Hormat | Contoh dalam Cerita) dengan 3 baris kosong. Nomor 4: tiga pilihan gambar ekspresi wajah (😊 😢 😠) dengan kotak centang di bawah masing-masing, dilanjutkan satu baris isian untuk alasan.

Kegiatan 2: Ayo Hubungkan! — Sikap Hormatku Setiap Hari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris (untuk membuat garis hubung yang rapi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kita kerjakan bersama teman sebangku.
2. Bacalah setiap gambar dan kalimat yang ada di lembar ini.
3. Hubungkan gambar perbuatan di kolom kiri dengan kalimat yang tepat di kolom kanan menggunakan garis.
4. Setelah selesai menghubungkan, jawab pertanyaan diskusi bersama temanmu.
5. Sampaikan jawaban diskusimu kepada kelas dengan berani!

Pertanyaan:

1. Hubungkan gambar-gambar perbuatan di kolom kiri dengan kalimat yang tepat di kolom kanan! (Kolom kiri berisi gambar: anak menyapa ayah saat pagi, anak membantu ibu membawa belanjaan, anak berdoa sebelum makan, anak meminta maaf kepada ibu. Kolom kanan berisi kalimat: 'Ini contoh hormat kepada Tian', 'Ini contoh hormat kepada orang tua saat meminta maaf', 'Ini contoh hormat kepada orang tua saat menyapa', 'Ini contoh hormat kepada orang tua saat membantu'.)

2. Diskusikan bersama temanmu: Dari gambar-gambar tadi, mana satu perbuatan yang paling sering kamu lakukan di rumah? Ceritakan kepada temanmu mengapa kamu melakukan itu!

3. Tuliskan SATU perbuatan hormat kepada orang tua yang belum ada di gambar tadi, tetapi biasa kamu lakukan atau ingin kamu lakukan di rumah!

Nomor 1: dua kolom bergambar yang dihubungkan dengan garis (format menghubungkan/matching). Nomor 2: kotak diskusi bersama teman, cukup 2-3 baris ruang kosong untuk mencatat poin diskusi. Nomor 3: satu kotak isian besar dengan bingkai bintang agar terasa spesial.

Kegiatan 3: Ayo Bermain Peran! — Aku Meneladani Nabi Kongzi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau krayon untuk mewarnai bintang dan ekspresi
• Kartu situasi yang disiapkan guru (berisi skenario bermain peran)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan dalam kelompok kecil berisi 3 orang.
2. Gurumu akan membacakan satu situasi cerita pendek. Dengarkan baik-baik!
3. Tentukan siapa yang berperan sebagai: Anak, Ayah/Ibu, dan Pengamat.
4. Si Anak memperagakan sikap hormat kepada Ayah/Ibu sesuai situasi yang diberikan.
5. Si Pengamat mencatat di lembarnya: apa yang dilakukan si Anak dan apakah sudah mencerminkan teladan Nabi Kongzi.
6. Bergantian peran agar semua mendapat giliran.
7. Setelah bermain peran, isi bintang penilaian dirimu dengan jujur.

Pertanyaan:

1. Kamu baru pulang sekolah. Ibu sedang memasak di dapur. Apa yang akan kamu lakukan dan katakan kepada ibu? Tuliskan kata-kata yang akan kamu ucapkan!

2. Setelah bermain peran, lengkapi tabel pengamatanmu! Amati temanmu yang berperan sebagai Anak dan isi tabelnya.

3. Warnai bintang sesuai perasaanmu setelah bermain peran! ⭐⭐⭐⭐⭐ Lalu jawab: Mengapa kamu memberi bintang sebanyak itu untuk dirimu sendiri?

4. Bagaimana perasaanmu saat berperan sebagai anak yang hormat kepada orang tua? Pilih dan lingkari gambar ekspresi yang paling sesuai perasaanmu, lalu ceritakan alasannya dalam 1-2 kalimat!

Nomor 1: kotak dialog bergambar anak dan ibu, dengan gelembung percakapan kosong untuk diisi murid. Nomor 2: tabel 3 kolom (Sikap yang Dilakukan | Sudah seperti Nabi Kongzi? | Saran Pengamat) dengan 3 baris kosong. Nomor 3: gambar 5 bintang kosong yang bisa diwarnai, dilanjutkan 2 baris isian. Nomor 4: tiga pilihan gambar ekspresi wajah bergambar besar (😊 Senang, 😐 Biasa saja, 😮 Kaget) dengan lingkaran di sekitarnya, dilanjutkan 2 baris isian cerita.

REFLEKSI

1. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang Nabi Kongzi? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

2. Dari semua sikap hormat Nabi Kongzi yang kamu pelajari hari ini, sikap mana yang paling ingin kamu tiru di rumah? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu menghormati orang tuamu? Apakah kamu merasa hal itu penting untuk dilakukan setiap hari?