LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Keluarga Nabi Kongzi: Silsilah dan Latar Belakang Keluarga Nabi Kongzi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan kembali secara sederhana latar belakang keluarga Nabi Kongzi, termasuk marga Kong dan hubungan keluarganya, melalui kegiatan bercerita lisan.
2. Murid dapat menunjukkan sikap hormat kepada orang tua sebagaimana diteladankan dalam keluarga Nabi Kongzi melalui refleksi dan diskusi kelas.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh semangat!
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Tulis namamu di bagian atas setiap lembar sebelum mulai.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu agar tetap rapi dan indah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Keluarga Nabi Kongzi! 🏠

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu membacakan cerita tentang keluarga Nabi Kongzi.
2. Perhatikan gambar pohon keluarga (silsilah) yang ada di papan tulis.
3. Setelah mendengar cerita, isilah kotak-kotak di bawah ini dengan nama yang tepat.
4. Gunakan kata-kata di dalam kotak bantuan yang sudah disediakan gurumu.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama ayah Nabi Kongzi?

2. Siapakah nama ibu Nabi Kongzi?

3. Nabi Kongzi berasal dari marga apa? Tuliskan marganya!

4. Lengkapi tabel anggota keluarga Nabi Kongzi berikut ini!

5. Gambarlah wajah keluargamu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan nama masing-masing anggota keluargamu di bawah gambar!

Isian nomor 1-3: tulis jawaban di garis titik-titik yang tersedia. Nomor 4: tulis di tabel 2 kolom (Anggota Keluarga | Nama). Nomor 5: gambar di kotak kosong berukuran 10x8 cm, tulis nama di bawah gambar.

Kegiatan 2: Ayo Bercerita Bersama! 🎤

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Gambar urutan kegiatan yang sudah dicetak pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar tentang keluarga Nabi Kongzi yang ada di LKPD ini.
2. Urutkan gambar-gambar tersebut dengan menuliskan angka 1, 2, 3 di kotak kecil di sudut gambar.
3. Setelah gambar terurut, ceritakanlah kepada teman sebangkumu dengan kalimatmu sendiri tentang keluarga Nabi Kongzi.
4. Gunakan kata bantu: 'Pertama...', 'Kemudian...', 'Terakhir...' saat bercerita.
5. Setelah bercerita, jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Ceritakan dengan 2–3 kalimat pendek: siapa saja anggota keluarga Nabi Kongzi yang kamu ingat?

2. Apa persamaan keluarga Nabi Kongzi dengan keluargamu? Tuliskan satu persamaan yang kamu temukan!

3. Diskusikan bersama temanmu: mengapa kita perlu mengenal dan menghafal nama anggota keluarga kita? Tuliskan jawaban kelompokmu!

Nomor 1–2: tulis jawaban dalam 2–3 kalimat di baris yang tersedia. Nomor 3: tulis hasil diskusi di kotak bertuliskan 'Jawaban Kami' (kotak bergaris, lebar penuh halaman).

Kegiatan 3: Aku Hormat kepada Orang Tuaku ❤️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah bersama-sama sabda Nabi Kongzi berikut: 'Di dalam rumah, hendaklah bersikap hormat.' (Kitab Lunyu XIII:19)
2. Renungkan sejenak: apa artinya bersikap hormat kepada orang tua?
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur dari hatimu.
4. Setelah selesai, ceritakan jawabanmu kepada teman di sampingmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 cara kamu menunjukkan sikap hormat kepada ayah atau ibumu di rumah!

2. Gambarlah satu kegiatan yang menunjukkan sikap hormatmu kepada orang tua, lalu tulis keterangan singkat di bawah gambar!

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu bersikap hormat kepada orang tuamu? Pilih gambar ekspresi yang sesuai dan lingkari, lalu ceritakan alasannya!

Nomor 1: tulis 2 jawaban dalam format daftar bernomor (1. ... 2. ...). Nomor 2: gambar di kotak kosong 8x8 cm dengan 1 baris keterangan di bawahnya. Nomor 3: lingkari salah satu ikon ekspresi (😊😐😢) yang sudah tercetak, lalu tulis alasan dalam 1–2 kalimat.

REFLEKSI

1. Siapa saja anggota keluarga Nabi Kongzi yang sudah kamu kenal hari ini? Sebutkan satu yang paling kamu ingat!

2. Satu hal apa yang ingin kamu lakukan untuk menunjukkan rasa hormatmu kepada ayah atau ibumu setelah pulang sekolah hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu belajar tentang keluarga Nabi Kongzi hari ini? Apakah ada sesuatu yang membuatmu kagum?