LKPDPertemuan 1Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Garis Silsilah dan Nama Orang Tua Nabi Kongzi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menjelaskan Garis Silsilah dan Nama Orang Tua Nabi Kongzi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Garis Silsilah dan Nama Orang Tua Nabi Kongzi

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 3 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menjelaskan Garis Silsilah dan Nama Orang Tua Nabi Kongzi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenjelaskan Garis Silsilah dan Nama Orang Tua Nabi Kongzi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan keluarga Nabi Kongzi

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan penjelasan dan cerita dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
  • Perhatikan nama dan kedudukan setiap anggota keluarga Nabi Kongzi.
  • Kerjakan setiap lembar aktivitas bersama teman dan tanyakan kepada guru jika membutuhkan bimbingan.
  • Gunakan pensil atau krayon untuk mengisi dan menghubungkan garis pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Orang Tua dan Saudara Nabi Kongzi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penggaris
  • Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak nama-nama anggota keluarga Nabi Kongzi di kotak pilihan.
  2. Pasangkan nama tokoh dengan kedudukan keluarga yang tepat menggunakan garis lurus.
  3. Jawab pertanyaan singkat mengenai orang tua Nabi Kongzi.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis lurus untuk memasangkan nama anggota keluarga Nabi Kongzi di sebelah kiri dengan sebutan keluarga yang sesuai di sebelah kanan:

  1. Kong He,
  2. Yan Zhengzai,
  3. Kong Mengpi. Pilihan sebutan: [Kakak laki-laki Nabi Kongzi], [Ayah Nabi Kongzi], [Ibu Nabi Kongzi].
Ruang tabel jawaban

2. Siapakah nama ayah dan nama ibu dari Nabi Kongzi?

Format lembar mencocokkan garis dua kolom (Kolom Kiri: 1. Kong He, 2. Yan Zhengzai, 3. Kong Mengpi | Kolom Kanan: [ ] Ibu Nabi Kongzi, [ ] Ayah Nabi Kongzi, [ ] Kakak laki-laki Nabi Kongzi) serta baris titik-titik untuk menuliskan nama ayah dan ibu.

Kegiatan 2: Bagan Pohon Keluarga Nabi Kongzi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati bagan silsilah keluarga Nabi Kongzi yang masih kosong.
  2. Gunting atau tuliskan kata sebutan keluarga dari kotak bantuan kata ke dalam kotak bagan yang benar.
  3. Jawab pertanyaan mengenai jumlah saudara kandung Nabi Kongzi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan keluarga Nabi Kongzi dengan menuliskan sebutan (Ayah, Ibu, Kakak Laki-laki, atau Istri) di bawah nama yang tertera: Di bawah nama 'Kong He' dituliskan sebutan ..., di bawah nama 'Yan Zhengzai' dituliskan sebutan ..., di bawah nama 'Jian Guanshi' dituliskan sebutan ...

2. Berapa jumlah kakak perempuan dan kakak laki-laki Nabi Kongzi dalam keluarganya?

Format diagram kotak silsilah pohon keluarga dengan 3 kotak kosong untuk label sebutan (Ayah, Ibu, Istri) serta baris titik-titik untuk jumlah kakak Nabi Kongzi.

Kegiatan 3: Menjelaskan Anggota Keluarga Nabi Kongzi Secara Berpasangan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Kartu simak berpasangan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu secara bergantian.
  2. Murid pertama menjelaskan siapa saja nama orang tua dan anak Nabi Kongzi.
  3. Murid kedua mendengarkan, memberi tanda centang pada kartu simak teman, lalu bergantian menjelaskan.
  4. Lakukan kegiatan refleksi bersama di akhir aktivitas.

Pertanyaan:

1. Jelaskan secara lisan kepada teman sebangkumu: Siapakah nama istri dan nama putra (anak laki-laki) dari Nabi Kongzi?

2. Sebutkan kembali secara lengkap 4 nama anggota keluarga Nabi Kongzi (ayah, ibu, istri, anak) yang telah kamu pelajari hari ini!

Format kartu simak pasangan berisi tabel centang ketercapaian lisan (Nama Istri benar [V], Nama Anak benar [V]) dan kolom bergaris untuk menuliskan 4 nama anggota keluarga Nabi Kongzi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal nama-nama anggota keluarga Nabi Kongzi hari ini?

2. Siapa saja nama anggota keluarga Nabi Kongzi yang paling mudah kamu ingat?

3. Apakah kamu sudah bisa menyebutkan nama ayah dan nama ibu Nabi Kongzi tanpa melihat buku?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.