LKPDPertemuan 2Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Junzi di Rumah: Hormat dan Bakti kepada Orang Tua

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Junzi di Rumah: Hormat dan Bakti kepada Orang Tua". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Junzi di Rumah: Hormat dan Bakti kepada Orang Tua

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Junzi di Rumah: Hormat dan Bakti kepada Orang Tua

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikJunzi di Rumah: Hormat dan Bakti kepada Orang Tua
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan sikap hormat dan santun kepada orang tua sebagai wujud perilaku bakti seorang Junzi di rumah sesuai tuntunan Lunyu XII:1.
  2. Murid dapat membedakan contoh tindakan anak yang berbakti dan tidak berbakti kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan pensil warna atau krayon sebelum memulai.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan tenang dan penuh semangat.
  • Boleh bertanya kepada guru jika ada petunjuk yang belum jelas.
  • Tuliskan namamu dengan rapi di bagian atas lembar kerja ini.
  • Ingat: seorang Junzi selalu berusaha melakukan yang terbaik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Kenal Bakti — Yuk Amati Gambar!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Pensil warna (opsional untuk mewarnai lingkaran pilihan)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lihat gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
  2. Setiap gambar memperlihatkan seorang anak sedang melakukan sesuatu kepada orang tuanya.
  3. Pikirkan: apakah tindakan anak itu baik atau tidak baik?
  4. Lingkari wajah senyum (😊) jika tindakan anak itu BERBAKTI, lingkari wajah sedih (😢) jika TIDAK BERBAKTI.
  5. Setelah itu, tulis satu kata alasanmu di kotak kecil di sebelah gambar.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Seorang anak membantu ibu membawakan tas belanja dengan tersenyum. Apakah ini tindakan berbakti atau tidak berbakti? Tulis satu kata alasanmu.

Ruang gambar

2. Gambar 2: Seorang anak bermain gadget terus dan tidak menjawab saat dipanggil ayah. Apakah ini tindakan berbakti atau tidak berbakti? Tulis satu kata alasanmu.

Ruang gambar

3. Gambar 3: Seorang anak mengucapkan 'Selamat pagi, Ayah!' dan tersenyum saat bangun tidur. Apakah ini tindakan berbakti atau tidak berbakti? Tulis satu kata alasanmu.

Ruang gambar

4. Gambar 4: Seorang anak berteriak dan membanting pintu saat ibu melarang menonton TV lama. Apakah ini tindakan berbakti atau tidak berbakti? Tulis satu kata alasanmu.

Ruang gambar

Di bawah setiap gambar tersedia dua pilihan (😊 / 😢) untuk dilingkari dan satu kotak kecil kosong untuk menulis satu kata alasan.

Kegiatan 2: Tabel Junzi — Bakti atau Bukan?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Baca setiap tindakan anak yang ada di tabel dengan suara pelan.
  2. Tentukan apakah tindakan itu BERBAKTI atau TIDAK BERBAKTI dengan memberi tanda centang (✓) di kolom yang tepat.
  3. Kemudian, tuliskan APA yang sebaiknya dilakukan anak itu di kolom 'Tindakan yang Lebih Baik'.
  4. Kerjakan bersama teman sebangku — diskusikan dulu sebelum mengisi!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan tanda centang (✓) dan tuliskan tindakan yang lebih baik jika perlu.

No | Tindakan Anak | Berbakti ✓ | Tidak Berbakti ✓ | Tindakan yang Lebih Baik
1 | Merapikan kamar tanpa disuruh | | |
2 | Memotong pembicaraan ayah saat ayah bicara | | |
3 | Mengucapkan terima kasih setelah ibu memasak | | |
4 | Menolak makan sayur dan berteriak | | |
5 | Berpamitan cium tangan sebelum berangkat sekolah | | |

Ruang tabel jawaban

2. Setelah mengisi tabel, ceritakan kepada teman sebangkumu: dari 5 tindakan di atas, mana yang pernah kamu lakukan? Ceritakan satu saja!

Tabel 4 kolom: Nomor | Tindakan Anak | Berbakti ✓ | Tidak Berbakti ✓ | Tindakan yang Lebih Baik. Tersedia 5 baris isian. Di bawah tabel ada ruang 3–4 baris untuk mencatat hasil diskusi singkat.

Kegiatan 3: Aku Janji Jadi Junzi — Kartu Bakti Harianku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil atau pulpen
  • Pensil warna atau krayon
  • Gunting (opsional, jika kartu ingin digunting)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ini adalah kegiatan spesial! Kamu akan membuat 'Kartu Bakti Junzi' milikmu sendiri.
  2. Pikirkan 3 tindakan berbakti yang bisa kamu lakukan untuk ayah atau ibu di rumah hari ini atau besok.
  3. Tuliskan ketiga tindakan itu di dalam kotak kartu yang sudah tersedia.
  4. Gambarlah ekspresi wajahmu yang senang di pojok kartu!
  5. Setelah selesai, bacakan kartumu kepada teman di sebelahmu — ceritakan mengapa kamu memilih tindakan itu.
  6. Kartu ini bisa kamu bawa pulang dan tempel di kamarmu sebagai pengingat!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 tindakan berbakti yang akan kamu lakukan untuk orang tuamu di rumah:
Tindakan 1: ___________________________
Tindakan 2: ___________________________
Tindakan 3: ___________________________

2. Mengapa kamu memilih tindakan nomor 1 di atas? Ceritakan dengan 1–2 kalimat pendek.

3. Gambarlah wajahmu yang bahagia di pojok kartu baktimu, dan warnai kartu itu dengan warna favoritmu!

Ruang gambar

Sebuah kotak 'Kartu Bakti Junzi' berukuran setengah halaman dengan: 3 baris isian tindakan, 2–3 baris uraian alasan, dan satu sudut kosong untuk menggambar ekspresi wajah. Kartu bisa digunting dan dibawa pulang.

REFLEKSI

1. Tindakan berbakti apa yang sudah kamu lakukan untuk ayah atau ibumu hari ini? Bagaimana perasaanmu setelah melakukannya?

2. Menurutmu, mengapa seorang Junzi harus hormat dan berbakti kepada orang tua? Coba ceritakan dengan kata-katamu sendiri.

3. Dari semua kegiatan hari ini, mana yang paling berkesan bagimu? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.