LKPDPertemuan 1Bab 1Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Konsep Tian sebagai Pencipta Manusia Melalui Orang Tua Berdasarkan Gambar Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menjelaskan Konsep Tian sebagai Pencipta Manusia Melalui Orang Tua Berdasarkan Gambar Sederhana".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjelaskan Konsep Tian sebagai Pencipta Manusia Melalui Orang Tua Berdasarkan Gambar Sederhana

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 1 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menjelaskan Konsep Tian sebagai Pencipta Manusia Melalui Orang Tua Berdasarkan Gambar Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenjelaskan Konsep Tian sebagai Pencipta Manusia Melalui Orang Tua Berdasarkan Gambar Sederhana
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan konsep Tian dalam agama Khonghucu bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang tua

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan petunjuk dan bimbingan guru dengan penuh perhatian.
  • Amatilah setiap gambar bagan keluarga dan orang tua dengan saksama.
  • Jawablah pertanyaan dengan memilih kata yang tepat atau menceritakan kembali secara lisan/tulisan sederhana dibantu guru.
  • Bekerjalah dengan gembira, santun, dan penuh rasa syukur kepada Tian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Gambar: Aku Hadir Melalui Orang Tua

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar alur sederhana ciptaan Tian (Tian -> Orang Tua -> Anak)
  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan Gambar Alur Kehidupan yang ditampilkan guru: Gambar Tian (Maha Pencipta) -> Gambar Ayah dan Ibu (Orang Tua) -> Gambar Murid/Anak.
  2. Dengarkan penjelasan guru bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang tua.
  3. Lengkapilah kalimat penjelasan sederhana di bawah ini dengan memilih kata yang tersedia di dalam kotak pilihan: [Tian, orang tua].

Pertanyaan:

1. Berdasarkan gambar alur, siapa yang Maha Pencipta yang menciptakan kita? Pilihlah: [Tian / Teman]

2. Tian menciptakan aku ke dunia melalui perantara kedua .... Pilihlah: [orang tua / guru]

Tersedia 2 baris kalimat rumpang dengan pilihan kata di dalam kotak untuk dilingkari atau dituliskan kembali oleh murid pada lembar kerja.

Kegiatan 2: Menjelaskan Peran Orang Tua sebagai Wakil Tian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu Kelas 1 halaman 6-7
  • Gambar kasih sayang orang tua

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah gambar ayah dan ibu yang sedang merawat, menggendong, dan mendidik anak dengan penuh kasih sayang.
  2. Diskusikan berpasangan dengan teman sebangkumu: mengapa orang tua disebut wakil Tian di dunia?
  3. Jelaskan secara lisan atau centang pernyataan yang benar mengenai peran orang tua dalam menciptakan dan merawat kita.

Pertanyaan:

1. Mengapa ayah dan ibu disebut sebagai wakil Tian di dunia bagi anak? Jelaskan dengan memilih alasan yang tepat: A. Karena orang tua merawat dan melahirkan kita atas karunia Tian. B. Karena orang tua membelikan banyak mainan.

2. Jelaskan dengan bahasamu sendiri secara lisan di depan guru: Siapakah yang melahirkan dan menjadi jalan kehadiranmu dari Tian ke dunia?

Kotak pilihan ganda sederhana (memilih A atau B) serta lembar centang observasi lisan guru untuk penjelasan murid.

Kegiatan 3: Menceritakan Kembali Konsep Penciptaan Manusia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Lembar kerja bagan alur

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Hubungkanlah garis alur konsep ciptaan Tian dari kotak A (Tian) -> kotak B (Ayah dan Ibu / Orang Tua) -> kotak C (Diriku / Anak).
  2. Jelaskan urutan alur tersebut kepada teman sebangku atau guru menggunakan kalimat sendiri: 'Tian menciptakan aku melalui kedua orang tuaku'.
  3. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis alur yang benar untuk menjelaskan asal kehadiran diriku: dari kotak [Tian] menuju kotak [Orang Tua (Ayah & Ibu)], lalu menuju kotak [Diriku].

Ruang gambar

2. Lengkapi kalimat kesimpulan penjelasan konsep ini: 'Aku ada di dunia karena diciptakan oleh ... melalui perantara kedua ...'.

Bagan tarik garis 3 kotak bergambar (Tian -> Orang Tua -> Anak) dan 1 baris kalimat kesimpulan dengan titik-titik isian.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sekarang tahu bahwa kamu lahir ke dunia karena karunia Tian melalui ayah dan ibumu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa orang tuamu adalah wakil Tian yang menghadirkannmu ke dunia?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.