LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8: Mengidentifikasi Makna dan Hakikat Tiga Sakramen Inisiasi dalam Kehidupan Gereja
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 8 dengan topik "Mengidentifikasi Makna dan Hakikat Tiga Sakramen Inisiasi dalam Kehidupan Gereja".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8: Mengidentifikasi Makna dan Hakikat Tiga Sakramen Inisiasi dalam Kehidupan Gereja
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 8
Bab 6 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 8 (Fase D) Topik: Mengidentifikasi Makna dan Hakikat Tiga Sakramen Inisiasi dalam Kehidupan Gereja INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Konsep: Hakikat Tiga Sakramen InisiasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel identifikasi makna dasar dari 3 Sakramen Inisiasi dalam kehidupan Gereja Katolik (Sakramen Baptis, Sakramen Penguatan/Krisma, dan Sakramen Ekaristi). Ruang tabel jawaban Format tabel 3 kolom pada lembar kerja: Kolom 1 memuat 'Nama Sakramen Inisiasi' (Baptis, Penguatan, Ekaristi), Kolom 2 memuat 'Peran dalam Kehidupan Beriman', dan Kolom 3 memuat 'Makna Sakramen bagi Anggota Gereja'. Kegiatan 2: Analisis Makna: Ciri dan Keterkaitan Tiga Sakramen InisiasiEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gereja Katolik mengajarkan bahwa Sakramen Baptis disebut sebagai 'pintu gerbang sakramen-sakramen'. Berdasarkan hal tersebut, identifikasilah makna posisi Sakramen Baptis bagi penerimaan sakramen-sakramen lainnya dalam kehidupan Gereja! 2. Identifikasilah 2 makna utama mengapa Sakramen Ekaristi disebut sebagai 'sumber dan puncak' dari seluruh sakramen inisiasi dan hidup beriman Gereja! 3. Identifikasilah makna penerimaan Roh Kudus dalam Sakramen Penguatan (Krisma) dalam kaitannya dengan tanggung jawab perutusan seorang anggota Gereja di tengah masyarakat! Kolom bergaris 3–4 baris untuk masing-masing nomor soal pada lembar kerja murid. Kegiatan 3: Klasifikasi Makna Kasus: Tanda dan Realitas Sakramen InisiasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Situasi A: 'Seorang katekumen dewasa dituangi air tiga kali dalam nama Bapa, Putera, dan Roh Kudus, lalu mengenakan kain putih dan menerima lilin bernyala.' Identifikasilah nama sakramen dan maknanya bagi kehidupan jemaat! 2. Situasi B: 'Seorang remaja Katolik diurapi minyak krisma pada dahinya oleh Uskup dengan penumpangan tangan dan kata-kata: Terimalah tanda karunia Roh Kudus.' Identifikasilah nama sakramen dan maknanya bagi kehidupan jemaat! 3. Situasi C: 'Umat beriman bersama-sama menyambut hosti kudus yang telah dikonsekrasi dalam misa kudus sebagai tanda komuni kudus.' Identifikasilah nama sakramen dan maknanya bagi kehidupan jemaat! Format tabel 3 baris berisi kolom: Situasi, Nama Sakramen Inisiasi, dan Identifikasi Maknanya bagi Gereja. REFLEKSI1. Dari ketiga sakramen inisiasi yang telah dipelajari maknanya, sakramen mana yang maknanya paling menyadarkanmu tentang peranmu sebagai anggota Gereja saat ini? Mengapa? 2. Bagaimana pemahaman tentang makna sakramen inisiasi ini membantumu menghargai status dan identitasmu sebagai orang beriman Katolik dalam hidup sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.