LKPDPertemuan 5Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8: Menguraikan Makna Gereja sebagai Sakramen Tanda dan Sarana Keselamatan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas 8 dengan topik "Menguraikan Makna Gereja sebagai Sakramen Tanda dan Sarana Keselamatan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8: Menguraikan Makna Gereja sebagai Sakramen Tanda dan Sarana Keselamatan

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menguraikan Makna Gereja sebagai Sakramen Tanda dan Sarana Keselamatan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenguraikan Makna Gereja sebagai Sakramen Tanda dan Sarana Keselamatan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menguraikan makna Gereja sebagai sakramen tanda dan sarana keselamatan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah pengantar teks Konstitusi Dogmatis tentang Gereja (Lumen Gentium art 1 & 9) yang disediakan pada lembar kerja.
  • Kerjakan setiap tugas secara mandiri dan diskusikan hasil temuanmu dalam kelompok kecil dengan tertib.
  • Gunakan format ruang jawaban yang telah disediakan untuk menguraikan jawabanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelusuri Konsep Dasar: Gereja sebagai Sakramen (Sacramentum)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks ringkas Lumen Gentium art. 1 & 9
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan dokumen Konsili Vatikan II Lumen Gentium art. 1: 'Gereja bagaikan sakramen, yakni tanda dan sarana persatuan mesra dengan Allah dan persatuan seluruh umat manusia.'
  2. Pahami asal kata sakramen dari bahasa Latin 'sacramentum' yang berarti tanda dan sarana penyelamatan Allah.
  3. Uraikan konsep dasar sakramen dan kaitannya dengan hakikat Gereja pada kolom isian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan asal katanya (sacramentum), uraikan apa yang dimaksud dengan sakramen dalam tradisi Gereja Katolik!

2. Uraikan mengapa Gereja disebut 'bagaikan sakramen' berdasarkan Lumen Gentium art. 1!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian naratif 2-3 kalimat pada baris kosong yang disediakan.

Kegiatan 2: Menguraikan Dimensi Tanda dan Sarana Keselamatan dalam Gereja

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik Kelas VIII
  • Lembar tabel pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara berkelompok (3-4 orang), cermatilah dua fungsi pokok sakramen: sebagai TANDA (yang tampak/terlihat) dan sebagai SARANA (alat yang menyalurkan/bekerja).
  2. Uraikan bagaimana Gereja menjalankan kedua fungsi tersebut dalam menghadirkan keselamatan Allah kepada umat manusia.
  3. Tuliskan uraian hasil diskusi ke dalam tabel analisis 2 kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Uraikan wujud nyata Gereja sebagai TANDA keselamatan Allah di dunia!

Ruang tabel jawaban

2. Uraikan wujud nyata Gereja sebagai SARANA keselamatan Allah bagi umat manusia!

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 2 kolom berikut: Kolom 1 (Dimensi: Gereja sebagai Tanda Keselamatan / Gereja sebagai Sarana Keselamatan), Kolom 2 (Uraian Makna dan Wujud Nyatanya).

Kegiatan 3: Menguraikan Keterkaitan Tujuh Sakramen dengan Keselamatan Gereja

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Catatan
  • Buku Siswa Bab 5

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan pembagian 7 sakramen Gereja (Inisiasi, Penyembuhan, Pelayanan/Perutusan) sebagai wujud konkret Gereja menyalurkan rahmat keselamatan.
  2. Uraikan bagaimana sakramen-sakramen tersebut menguduskan dan menyelamatkan hidup umat beriman dari awal hingga akhir hidupnya.
  3. Kerjakan tugas uraian, lanjutkan dengan refleksi mandiri serta doa penutup.

Pertanyaan:

1. Uraikan bagaimana perayaan sakramen-sakramen di dalam Gereja membuktikan bahwa keselamatan Allah menjangkau seluruh perjalanan hidup manusia!

Uraian terstruktur 1 paragraf (minimal 4-5 kalimat) pada kolom refleksi-teologis yang disediakan.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari materi ini, apa arti penting keberadaan Gereja bagiku pribadi dalam menerima keselamatan dari Tuhan?

2. Bagaimana caraku ikut mewujudkan diri sebagai tanda keselamatan bagi sesama di lingkungan sekolah atau keluargaku?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.