LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 8: Menganalisis Keterlibatan Jemaat dalam Karya Pelayanan Liturgia dan Pengudusan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis keterlibatan jemaat dalam karya pelayanan Liturgia, Diakonia, dan Martyria

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan teliti.
• Diskusikan pertanyaan analisis bersama teman kelompok dengan saling menghargai.
• Tuliskan hasil analisis kalian secara runtut dan jelas pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengidentifikasi dan Membedakan Bentuk Keterlibatan Jemaat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Agama Katolik Kelas 8
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati lima bentuk keterlibatan jemaat berikut: (1) Menjadi putra altar/misdinar dan lektor dalam Perayaan Ekaristi, (2) Mengumpulkan dan menyalurkan sembako Aksi Puasa Pembangunan (APP) bagi keluarga prasejahtera, (3) Berani berkata jujur saat ujian sekolah meskipun teman-teman lain berbuat curang, (4) Mengikuti doa novena dan devosi rosario bersama di lingkungan, (5) Membantu merawat lansia di panti wreda paroki.
2. Analisis masing-masing kegiatan di atas ke dalam bidang karya pelayanan jemaat yang sesuai (Liturgia, Diakonia, atau Martyria).
3. Berikan alasan analisis kalian berdasarkan ciri utama karya pelayanan tersebut.

Pertanyaan:

1. Klasifikasikan kelima aktivitas di atas ke dalam bidang Liturgia, Diakonia, atau Martyria dan jelaskan alasan klasifikasinya!

Tabel 4 kolom: Nomor Aktivitas (1-5), Nama Aktivitas, Bidang Pelayanan (Liturgia/Diakonia/Martyria), Alasan Analisis.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Analisis Kasus Keterlibatan Jemaat dalam Liturgia, Diakonia, dan Martyria

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks studi kasus pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi kasus keterlibatan jemaat berikut:
2. Narasi: Di Paroki Santo Petrus, umat lingkungan Santo Fransiskus aktif mengikuti giliran tugas liturgi (paduan suara dan pembaca sabda), namun saat panitia paroki mengajak mengumpulkan sumbangan untuk korban bencana banjir di stasi terpencil, keterlibatan umat lingkungan tersebut sangat minim. Sementara itu, seorang anak remaja Katolik di lingkungan itu tetap memilih tidak menyebarkan berita bohong di media sosial walau ditekan kelompok pergaulannya.
3. Diskusikan dan analisislah situasi keterlibatan jemaat di lingkungan tersebut menggunakan pertanyaan pemandu di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi, analisislah keseimbangan keterlibatan jemaat dalam ketiga bidang pelayanan (Liturgia, Diakonia, Martyria)! Bidang mana yang berjalan baik, bidang mana yang mengalami kendala/kurang berjalan, dan bidang mana yang terwujud secara personal?

2. Analisislah dampak yang timbul bagi kehidupan Gereja apabila jemaat hanya aktif dalam bidang Liturgia tetapi mengabaikan bidang Diakonia dan Martyria!

Ruang paragraf terstruktur untuk jawaban analisis nomor 1 (uraian keseimbangan 3 bidang) dan nomor 2 (analisis dampak ketimpangan).

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Merancang Analisis Peran Remaja dalam Pelayanan Jemaat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan.
2. Analisislah bentuk-bentuk konkret keterlibatan yang dapat dijalankan seorang murid kelas 8 SMP dalam karya pelayanan Liturgia, Diakonia, dan Martyria di paroki/lingkungan/sekolah saat ini.
3. Uraikan tujuan dan manfaat dari keterlibatan tersebut bagi penguatan persekutuan umat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah analisis peran keterlibatan remaja Katolik ke dalam tiga bidang pelayanan (Liturgia, Diakonia, Martyria) disertai tujuan keterlibatannya!

Tabel 3 baris: Bidang Pelayanan (Liturgia, Diakonia, Martyria), Bentuk Keterlibatan Murid, Analisis Tujuan Keterlibatan.

REFLEKSI

1. Dari ketiga karya pelayanan (Liturgia, Diakonia, Martyria), bidang mana yang saat ini sudah paling sering kamu ikuti keterlibatannya?

2. Bidang pelayanan manakah yang menurutmu masih paling menantang untuk kamu wujudkan dalam kehidupan nyata sebagai remaja Katolik, dan apa alasannya?