LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Perwujudan Kebebasan sebagai Anak-anak Allah dalam Mengatasi Tantangan Pergaulan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perwujudan kebebasan sebagai anak-anak Allah dalam upaya membangun kehidupan bersama di lingkungan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah teks Kitab Suci dan panduan pengamatan situasi secara cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai pendapat rekan kelompok.
• Jawablah seluruh pertanyaan pada lembar kerja sesuai format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Makna Kebebasan Sejati dari Teks Kitab Suci

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab/Teks Galatia 5:1, 13-14
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan Surat Rasul Paulus kepada Jemaat di Galatia (Galatia 5:1, 13-14): 'Supaya kita sungguh-sungguh merdeka, Kristus telah memerdekakan kita. Karena itu, berdirilah teguh dan jangan mau lagi dikenakan kuk perhambaan. Saudara-saudara, memang kamu telah dipanggil untuk merdeka. Tetapi janganlah kamu menggunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kehidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih. Sebab seluruh hukum Taurat tercakup dalam satu firman ini, yaitu: Kasihilah sesama manusia seperti dirimu sendiri!'
2. Identifikasilah perbedaan antara kebebasan yang keliru (disalahgunakan) dengan kebebasan sejati sebagai anak-anak Allah berdasarkan kutipan teks tersebut.
3. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks Galatia 5:1, 13-14, identifikasi 2 ciri penyalahgunaan kebebasan dan 2 wujud kebebasan sejati sebagai anak-anak Allah!

Tabel 2 Kolom: Kolom 1 memuat 'Bentuk Penyalahgunaan Kebebasan (2 butir)', Kolom 2 memuat 'Wujud Kebebasan Sejati Anak Allah (2 butir)'.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Perwujudan Kebebasan Anak Allah dalam Situasi Pergaulan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kasus pergaulan
• Buku catatan/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 3 studi kasus pergaulan remaja berikut: Kasus A: Doni diajak teman-temannya membolos dan merokok di belakang sekolah agar dianggap keren dan kompak. Kasus B: Di grup WhatsApp kelas, beredar foto memalukan salah satu teman sekelas yang dijadikan bahan ejekan bersama. Kasus C: Maria memiliki waktu luang sore hari dan diajak nongkrong tanpa tujuan, sementara temannya yang sakit membutuhkan catatan pelajaran yang tertinggal.
2. Identifikasi tindakan mana yang menunjukkan perwujudan kebebasan anak-anak Allah dan mana yang merupakan penyalahgunaan kebebasan.
3. Berikan alasan identifikasi berdasarkan prinsip membangun kehidupan bersama yang rukun dan penuh kasih.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah perwujudan kebebasan sebagai anak-anak Allah yang tepat untuk Kasus A, B, dan C!

2. Dari ketiga kasus tersebut, identifikasikan 3 ciri umum tindakan yang mencerminkan perwujudan kebebasan anak-anak Allah dalam pergaulan sehari-hari!

Format isian terstruktur: Bagian 1 untuk uraian tindakan Kasus A, B, dan C; Bagian 2 untuk 3 butir ciri umum tindakan kebebasan anak Allah.

Kegiatan 3: Memilah Perwujudan Kebebasan Anak Allah di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Daftar perilaku pada LKPD
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar 6 perilaku remaja dalam kehidupan bersama berikut: 1. Ikut-ikutan menyebarkan gosip teman agar tidak dikucilkan geng. 2. Bersedia memaafkan teman yang telah meminta maaf secara tulus. 3. Mengikuti aturan tata tertib sekolah dengan sukarela demi ketertiban bersama. 4. Memaksakan kehendak saat kerja kelompok karena merasa paling pintar. 5. Menghargai teman yang berbeda pendapat saat berdiskusi di kelas. 6. Menggunakan gawai saat jam pelajaran untuk bermain game sembunyi-sembunyi.
2. Pilihlah dan kelompokkan perilaku tersebut ke dalam kategori: 'Perwujudan Kebebasan Anak Allah' atau 'Penyalahgunaan Kebebasan'.
3. Selesaikan kegiatan, lalu lanjutkan dengan pengisian refleksi dan rangkuman penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Klasifikasikan keenam nomor perilaku di atas ke dalam kolom klasifikasi yang tepat!

Tabel klasifikasi 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Perwujudan Kebebasan Anak Allah' (tuliskan nomor dan intisari perilaku); Kolom 2 berjudul 'Penyalahgunaan Kebebasan' (tuliskan nomor dan intisari perilaku).

REFLEKSI

1. Dari kegiatan tadi, situasi pergaulan mana yang paling sering menguji kebebasanmu untuk berbuat benar?

2. Apakah selama ini kamu sudah mengarahkan kebebasanmu untuk melayani sesama dan membangun kedamaian di kelasmu? Berikan contohnya!