LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Menelaah Ajaran Kitab Suci tentang Kebebasan sebagai Anak-anak Allah untuk Membangun Kehidupan Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menelaah makna kebebasan sebagai anak-anak Allah dalam upaya membangun kehidupan bersama

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah kutipan teks Kitab Suci Galatia 5:1, 13-15 yang tersedia dengan cermat.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai langkah-langkah secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Gunakan LKPD ini untuk menelaah makna kebebasan sejati sebagai anak-anak Allah dalam membangun hidup bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menelaah Teks Kitab Suci Galatia 5:1, 13-15

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alkitab/teks Galatia 5:1, 13-15
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks Galatia 5:1, 13-15 berikut: '(1) Supaya kita sungguh-sungguh merdeka, Kristus telah memerdekakan kita. Karena itu, berdirilah teguh dan jangan mau lagi dikenakan kuk perhambaan. (13) Saudara-saudara, memang kamu telah dipanggil untuk merdeka. Tetapi janganlah kamu menggunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kehidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih. (14) Sebab seluruh hukum Taurat tercakup dalam satu firman ini, yaitu: Kasihilah sesama manusia seperti dirimu sendiri! (15) Tetapi jikalau kamu saling menggigit dan saling menelan, awaslah, supaya jangan kamu saling membinasakan.'
2. Telaah pesan teks tersebut mengenai perbedaan kebebasan sejati sebagai anak-anak Allah dan penyalahgunaan kebebasan.
3. Jawablah pertanyaan telaah teks pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Galatia 5:13, untuk tujuan apakah orang beriman dipanggil merdeka/bebas, dan apa larangan tegas yang menyertainya?

2. Telaahlah isi ayat 15! Apa dampak buruk yang terjadi dalam kehidupan bersama jika kebebasan disalahgunakan untuk menuruti keegoisan diri?

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf uraian singkat (2-3 kalimat per nomor) pada lembar kerja yang disediakan.

Kegiatan 2: Menelaah Dua Dimensi Kebebasan: Bebas Dari dan Bebas Untuk

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa/Catatan materi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pahamilah konsep ajaran kebebasan Kristiani bahwa kebebasan mencakup 'bebas dari' (hal yang merusak martabat/dosa) dan 'bebas untuk' (melakukan kebaikan bersama).
2. Telaahlah 3 situasi perwujudan kebebasan dalam kehidupan bersama berikut ini, lalu tentukan makna kebebasan anak Allah yang terkandung di dalamnya.

Pertanyaan:

1. Telaahlah 3 situasi berikut dengan mengisi tabel analisis:

1. Seseorang menahan diri untuk tidak membalas ejekan teman di kelas;
2. Warga menggunakan waktu luangnya untuk ikut kerja bakti membersihkan saluran air lingkungan;
3. Seorang murid menaati tata tertib sekolah meskipun tidak diawasi oleh guru piket. Untuk setiap situasi, telaah: Hal apa yang dibebaskan ('Bebas Dari') dan tindakan kasih apa yang diwujudkan ('Bebas Untuk Membangun Bersama')?

Lengkapi tabel 3 kolom: [Situasi], [Bebas Dari (hal negatif yang diatasi)], [Bebas Untuk (tindakan kasih demi kehidupan bersama)].

Kegiatan 3: Menelaah Hubungan Kebebasan Anak Allah dan Aturan Hidup Bersama

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan materi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati pernyataan: 'Sebagian orang menganggap aturan dalam masyarakat membatasi kebebasan mereka, sementara Kitab Suci mengajarkan bahwa kebebasan sejati diikat oleh hukum kasih (Gal 5:14).'
2. Lakukan telaah kritis terhadap pandangan tersebut bersama teman sebangkumu.
3. Rumuskan hasil telaahmu mengenai makna hakiki aturan bagi kebebasan anak-anak Allah dalam membangun kehidupan bersama.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ajaran Kitab Suci tentang kebebasan anak-anak Allah, telaahlah apakah aturan dan norma dalam kehidupan bersama mengekang kebebasan manusia atau justru menjaminnya? Jelaskan alasan telaahmu!

Tuliskan hasil telaah dan argumentasi logis dalam 1-2 paragraf pada kolom analisis yang disediakan.

REFLEKSI

1. Apakah selama ini aku sudah memaknai kebebasanku sebagai kesempatan untuk melayani sesama, atau masih sering kugunakan hanya untuk kesenangan diriku sendiri?

2. Pelajaran penting apa yang kudapatkan hari ini mengenai hubungan antara kebebasan anak-anak Allah dan tanggung jawab merawat kehidupan bersama?