LKPD Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 7: Mengidentifikasi Pengaruh Positif Teman Sebaya dalam Pembentukan Kepribadian Diri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi peran teman dalam mendukung diri yang tumbuh dan berkembang

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sejenak sebelum memulai pembelajaran.
• Bacalah teks narasi dan petunjuk pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai instruksi guru.
• Gunakan format jawaban atau tabel yang telah disediakan untuk mencatat hasil identifikasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengidentifikasi Jejak Kebaikan Teman dalam Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan narasi singkat Edo dan Sahabat
• Alat tulis/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kisah singkat tentang persahabatan Edo dan teman-temannya berikut ini: 'Ketika Edo pertama kali masuk SMP, ia merasa cemas dan enggan berbicara. Riko mendekatinya dan mengajaknya bergabung dalam kelompok belajar matematika sehingga Edo paham pelajaran yang sulit baginya. Selain itu, Maria selalu mengingatkan Edo untuk tepat waktu mengikuti ibadat pagi di kapel sekolah. Saat Edo merasa sedih karena kehilangan pensil kesayangannya, Dion menghiburnya dan meminjamkan alat tulis miliknya. Berkat kehadiran mereka, Edo kini tumbuh menjadi pribadi yang lebih percaya diri, rajin belajar, dan peduli kepada orang lain.'
2. Berdasarkan bacaan, kenali siapa saja nama teman Edo dan bagaimana tindakan mereka mendukung pertumbuhan diri Edo.
3. Tuliskan hasil identifikasimu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kisah tersebut, isilah tabel identifikasi peran teman yang mendukung pertumbuhan diri Edo (nama teman, tindakan yang dilakukan, dan bentuk dukungan/perubahan positif bagi diri Edo).

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No: 1-3), Kolom 2 (Nama Teman), Kolom 3 (Tindakan/Perbuatan Teman), Kolom 4 (Dukungan bagi Pertumbuhan Diri Edo).

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Peran Sahabat Sejati dalam Teks Kitab Suci

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan kisah Daud dan Yonatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah ringkasan kisah persahabatan Daud dan Yonatan (berdasarkan 1 Samuel 18:1-4 dan 1 Samuel 19:1-7): 'Yonatan, putra Raja Saul, mengasihi Daud seperti jiwanya sendiri. Yonatan mengikat perjanjian persahabatan dengan Daud, lalu menanggalkan jubahnya dan memberikannya kepada Daud, lengkap dengan baju perangnya, pedangnya, dan panahnya. Ketika Raja Saul berniat mencelakai Daud, Yonatan membela Daud di depan ayahnya, membeberkan segala kebaikan dan jasa Daud, serta menyelamatkan nyawa Daud sehingga Daud tetap hidup dan terus berkembang menjadi pemimpin yang bijaksana.'
2. Identifikasilah bentuk tindakan Yonatan serta bagaimana peran Yonatan tersebut mendukung perkembangan diri Daud.
3. Jawablah pertanyaan analisis isi teks pada tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 2 tindakan nyata yang dilakukan Yonatan sebagai teman bagi Daud berdasarkan teks!

2. Identifikasilah apa peran tindakan Yonatan tersebut dalam mendukung diri Daud yang tumbuh dan berkembang!

Format isian bernomor 1 dan 2 dengan baris kosong secukupnya untuk menuliskan tindakan dan peran dukungan.

Kegiatan 3: Memetakan Pengaruh Positif Teman bagi Pertumbuhan Diriku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah pengalaman pertemananmu sendiri di sekolah atau lingkungan sekitar.
2. Identifikasilah 3 teman sebaya yang pernah memberikan pengaruh positif nyata dalam proses tumbuh kembang dirimu (misalnya dalam hal belajar, sikap doa, kepercayaan diri, keterampilan, atau kepedulian).
3. Tuliskan peran mereka ke dalam format lembar identifikasi diri.
4. Setelah selesai, bacalah dan jawab pertanyaan refleksi bersama guru sebagai penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah format identifikasi 3 teman sebaya: sebutkan (a) nama inisial teman, (b) peristiwa/perbuatan baik yang ia lakukan, dan (c) aspek pertumbuhan diri yang kamu alami berkat perannya!

Lembar isian 3 nomor terstruktur: Masing-masing memuat kolom isian (Nama/Inisial Teman), (Perbuatan Teman), dan (Peran bagi Pertumbuhan Diriku).

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, peran teman mana yang paling berkesan dan nyata membantu pertumbuhan pribadimu?

2. Bagaimana caramu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas teman-teman yang telah mendukung perkembangan dirimu?